五 秋天的收获教学设计思路

第五课

秋天的收获

邯郸市邯山区胜利街小学

霍曼芳

教材分析：

秋天是丰收的季节，孩子们可以看到、吃到许多秋天的水果，享受着秋天的美丽景色，品尝着秋天的味道；秋天是多彩的季节，孩子们可以从一片金黄中寻找到眼中的秋天。孩子们可以从一片金黄中寻找到眼中的秋天。树叶飘落、水果成熟等，这些具有秋天特征的代表性东西是学生熟悉和喜欢的。秋天也是个适合秋游的季节，进而让学生走进自然，感受自然。

教学目标：

1、通过走进大自然，让学生感受秋天大自然发生的变化，了解秋天的一些特征。

2、通过自主学习通和小组探究，使学生初步了解随天气变化带来的植物变化，知道秋天是一个收获的季节，并分享自己在秋天里的收获。

3、通过活动，让学生体会到“秋”的美丽，增强热爱自然，亲近自然的思想感情。

教学重点：

使学生初步了解随天气变化带来的植物变化，知道秋天是一个收获的季节，并分享自己在秋天里的收获。

教学难点：

培养学生热爱秋天，热爱大自然的情感，懂得珍惜劳动成果，尊重付出劳动的人。

课前准备：多媒体课件

学生准备：橘子、线、剪刀、蜡烛。

教学过程：

一、

导入新课

老师：同学们，秋姑娘知道你们去寻找秋天了，特意给你们写了封信，我们一起去看看吧！

亲爱的小朋友：

大家好！我是秋姑娘，看到大家我很高兴，早就听说你们爱学习，会探究，今天谁勇敢的分享在秋天里的发现，谁就能得到秋天里最美的叶子。大家想得到吗？

秋姑娘

二、秋天里的发现

（课前根据学生想要研究的秋天的特点把学生分为四个小组去感受秋天。）我们已经在课前分小组去感受了秋天，今天我们来一起分享，秋天都有什么不同呢？快来看看，庄稼地里有什么变化？

大家畅所欲言后学生汇报。

1、粮食小组：我们看到很多庄稼成熟了，并且体验了劳动的乐趣，玉米地里一片金黄，芝麻成熟了，红薯、向日葵也到了收获的季节，谦虚的谷穗低着头，等着人们的采摘，高粱、绿豆成熟后都变了颜色，棉花露出了它的白牙，连我们平时吃的一些蔬菜也在秋天成熟

了……我们组成员记录下了丝瓜的生长过程，看到生长真的是个很神奇的过程。当然，最忙碌的是农民伯伯，他们很忙，但是脸上全是丰收的喜悦。

师：大家的收获真是不少，那么我们应该怎么对待我们的食物呢？

不仅如此，每年秋天，有条件的孩子都要走进田地去感受丰收带来的喜悦，感受劳动的快乐。

2、收获的不只粮食，还有我们爱吃的水果。我们有请研究水果的小组来说一下他们的收获。

水果小组：“大家好，我是水果小组的组长。我们组通过走访水果市场，看到了很多种秋天成熟的水果，像苹果、梨、枣、柿子、橘子、石榴、葡萄等，其中橘子生长在南方，葡萄成熟的季节相对较早。在这之后我们又进行了实地考察，看到了柿子树、枣树、苹果树、石榴树，秋天真好，我们能吃到这么多好吃的水果。我们小组一起做了水果拼盘,每个人都很开心，看！我们的成果还不错吧！我们还知道了一些说过知识：我们要吃成熟的水果，水果要洗干净再吃，吃水果还要讲究时间和多少。

3、非常感谢水果小组的成员们，他们的分享也让我们学到了很多水果知识，相信一定会对大家有所帮助。秋天美在收获，也美在它的色彩，叶子首当其冲能当代言人。谁去搜集了秋天的叶子呢？

叶子小组：“大家好，我们到街道、公园去寻找、搜集秋天的叶子，我们看到了秋天不同种类的叶子都很美。在这个过程中我们认识了很多树的叶子，有五角枫的叶子、银杏叶、榆叶梅的叶子等，我们

小组的成员把这些叶子都收集起来了，发现它们不但形状不同，颜色也很特别，有绿色、红色、深黄、浅黄等，甚至我们找到一片集合了这几种颜色的叶子，大家看，是不是很特别呢？

生：秋天温度降低了，所以树叶会变黄；而为了适应环境，有的树木就将叶子全部脱落，进入休眠状态，所以说落叶对植物是有好处的。万年青、松柏的叶子不会落，是因为它们叶子的形状能够御寒，水分不容易散失。所以虽然在冬季，松柏树、万年青的叶子也不会干枯，一年四季都是绿色的。”

我们一起画下了美丽的叶子，并且制作了叶子画。展示介绍多幅叶子绘画，还一起制作了叶子标本。

4、看到大家秋天的收获，老师由衷为大家感到高兴。让我们再去书中找找秋天的足迹。（回归课文，感受秋天大自然的变化。）我们把秋天带进了课堂，用不同方式表达了对秋天的喜爱，真是收获多多。

三、制作橘灯

1、通过大家的努力，我们找到了秋天，可以领到秋天最美的叶子了，（给学生发放叶子）当然，我们也不能空手而去，我们动手做个小橘灯，一起去点亮秋天吧。

2、师生动手制作小橘灯。工具准备：橘子、线、剪刀、蜡烛。

步骤：去橘肉、剪花边、点橘灯。

3、小结：同学们，大自然的美等待你去发现，大自然的奥秘等待你去解开。下节课，让我们带着小橘灯，一起去参加秋展吧！