20.质朴智慧的民间玩具优质课教案整理

《质朴智慧的民间玩具》教学设计

教学目标：

1、了解民间玩具的类型以及民间玩具在造型、色彩方面的艺术特色。

2、能够表达自己对民间玩具的认识和感受。

3、喜爱民间玩具，对民间玩具有热爱之情。

教学重点：学生积极主动的观察描述民间玩具造型色彩等方面。

教学难点：民间玩具与学生生活的距离会造成学生在观察描述方面的困难。

教师准备：图片、七巧板等

学生准备：搜集有关民间玩具的信息

课业类型

：欣赏·评述

教学过程：

一、导入

同学们，今天呀,老师带来了一件玩具,谁认识这是什么呀？对了，是(七巧板)。你们觉得七巧板好玩吗?好玩儿啊。那你们平时还玩什么玩具呢？你来说，哦！有电动小汽车、有魔方、还有指尖陀螺。那么在我国的

民间玩具

非常多,种类也非常的丰富。你们想不想进一步的了解中国传统的民间玩具呢?今天老师请来了一位小导游。你们准备好了吗?请跟随着乐乐来参观吧。板书

质朴智慧的民间玩具

二、新授

同学们,你们好,我们现在来到了民间玩具博物馆,在这里我们将看到更多更好玩的民间玩具。我国的民间玩具种类丰富,历史悠久,每件玩具都凝聚着艺人的巧思妙想，好玩又有趣。

1、首先我们来到了

布玩具

展区。这是一只布公鸡。按陕西关中一带的风俗,布公鸡是外婆庆贺外孙满月的礼物。同学们看看这只布公鸡。它在造型和色彩上有什么艺术特色呢？你来说，哦！尾巴是~翘翘的,显得姿态非常的优美。红红的鸡冠和羽毛,看起来是那么的朴实、喜庆！这只布公鸡是外婆用布和彩线亲手缝制送给外孙的满月礼物,鸡

的谐音为”吉”,包含着对外孙吉样、如意、平安的祝福。

2、接下来我们来到了

泥玩具

展区。同学们猜一猜这是什么？你来说，对了，是老虎。这是陕西省一种极具民俗特色的装饰品——挂虎。老虎

经过了夸张和变形就制作出了挂虎。它是用什么做的呢？谁知道？对了，是用泥土在

纸浆模中

翻制而成，胎体很薄。在白色粉底上画出黑色的线条。那么它在色彩上又有什么特点呢？你来说，哦！在色彩的表现上也是非常艳丽,可以很好的装点我们的生活。仔细看挂虎上的花纹,我们还可以看到什么？对了，看到了石榴、桃花、牡丹等吉样纹样，象征着人们对生活的美好祝福。

3、现在我们来参观

竹纸

玩具。同学们，你们喜欢放风筝吗？都喜欢啊，竹纸玩具

中最有代表性的就是风筝了。北京是我国现代风筝的三大产地之一。它的代表作品是沙燕风筝，风筝的头

是

燕子头的

平面变形，它的眉梢上挑，两眼有神，被赋予了人的感情，再加上那对剪刀尾巴，看上去就会联想到燕子。人们把原本是黑色的燕子，变成了五彩缤纷、生动活泼、充满人的性情的燕子。

人们在沙燕

的身上加上蝙蝠、桃子、牡丹等吉祥图案，寄寓着幸福、长寿和富贵等美好的愿望。

4、还有一类像七巧板一样好玩又能开发智力的玩具,我们把它们叫做益智类玩具。益智类玩有华容道、九连环、魔方等等，非常考验我们的智力的哦。除了这些分类，还有很多锻炼身体的玩具，能吃的玩具等等。

三、交流、探索

同学们欣赏了这么多不同种类的玩具，你们最喜欢的是哪个玩具呢？说一说你为什么喜欢这个玩具，这个玩具有什么特点。给大家2分钟的时间，小组内讨论一下。讨论结束，哪位同学来说说你讨论的结果呢？你来说，你也来试试，你最喜欢的玩具是挂虎，挂虎的形象很夸张，对了，它具有造型粗犷、质朴、生动优美，注重装饰性，大胆取舍细节，高度概括的艺术形象。你喜欢的是风筝，风筝不仅看好，还很好玩儿。

四、总结

今天我们通过欣赏了中国的民间玩具，对民间玩具有了初步了解，在造型的塑造上,不仅强调夸张变形，又强调生动活泼、传神地表达了热爱生活的情趣，在色彩的运用上，不仅有象征性，而且更重视色彩自身的对比。今后,同学们也应该多留意、收集和了解民间玩具，为

发扬光大

我国的民间艺术做一点努力。