3.长长的线课件配套优秀

固安县第四小学导学案模板（2016.5新）

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审核领导签字:

年 级

课 题

二年级

长长的线

科

目

美术

主备教师

田纯

课

型

造型表现

复备教师

授课日期

1、

知识与能力：初步体验用线条来造型练习。

学习目标

2、

过程与方法：能够大胆的用线条表现自己喜欢的事物；学会老师渗透的简单的构图知识。

3、

情感态度与价值观：通过趣味线条练习，激发学生学习美术的兴趣；提高绘画表现力。

线条的表现力。

知识链接

学习

重难点

学习重点：让学生学会运用一根线条不间断的表现自己喜欢的事物。

学习难点：在创作表现力，能兼顾构图的均衡和画面的整体感。

学习内容、方法、步骤

环节

要求（导）

时间安排

5分钟

方式方法

引导启发

（提示语）

学习内容（学）

1、教师通过用一根线变魔术，使它通过了弹力变长，引出这节课的主人公——长长的线。欣赏一根长线的魔变，让学生领略它的神奇，线的丰富性，多变性，直线、曲线、波浪线联想到什么。学生表述。游戏中学生将变化出来的线画在纸上。

自

主

学

习

合

作

交

流

时间安排

10分钟

方式方法

探究法

小展示

（提示语）

2、欣赏四幅图画。让学生寻找生活中的长线发表自己的看法，积累绘画的素材，充实学生的想象空间。

3、从身边教师寻找线。学生带着浓厚的兴趣跟随教师进入新课程。出示学前儿童简单的线条画面。

合

作

交

流

时间安排

10分钟

方式方法

提问法、讨论法

大展示

（提示语）

4、请学生讲述小时候画画的经历，感受，由线条引入用线画画。随着年龄的增大，对线的认识的深入，画的画会越来越好，越来越丰富。欣赏三幅学生绘画。

5、从时间上讲述古人就开始画画了。用竹炭，木棍，石头在石壁上画画。欣赏原始壁画。请学生讲述。

6、欣赏中外优秀线描作品。学生分析线描运用效果。

时间安排

5分钟

方式方法

示范法、引导法

大展示

（提示语）

话题导入：用一条不间断的画也能作画。

教师示范作画，激发学生兴趣。

展示

拓展

学生作画，教师巡回指导。

课堂

检测

与

小结

师生点评学生作品。

同学们，我们今天学习了用一根长长的线来画画，你们高兴吗？希望大家今后多学习线的知识，画出更好的画。

反思

这节课学生饶有兴趣的认识了线，感受了用线画画，通过观察，欣赏来动脑动手，来画的活动，将线的认识浅显话，生动化，并能进行完整的画画构思表现，正确引导了学生展开想象的空间，创作了新颖有个性的作品。