共产儿童团歌教学目标

共产儿童团歌

教学内容：

小学二年级下册音乐《共产儿童团歌》

教学目标：

1、通过听王二小、潘冬子，小兵张嘎等小英雄事迹对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感、使命感。

2、准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音、充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童美好的理想和坚定的信念。

3、学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。

教学重点：

能用坚定自豪的声音，充满活力的演唱歌曲。

教学难点：

准确学唱歌曲中的附点节奏。把握歌曲情绪，用坚定、勇敢的声音来演唱这首歌

教学准备：

多媒体设备、课件、电子琴等

教学过程：

课前音乐：

《郊游》

一、革命传统教育

师：“少先队有着光荣的革命传统，少先队的前身叫做共产儿童团，你们看过

有关他们的电影或电视吗？你还知道哪些儿童团小英雄？（王二小、潘冬子、

海娃、小兵张嘎等），课件出示相关图片。

二、欣赏电影《红孩子》精彩片段。

三、用“lu”模唱歌曲旋律，并熟悉歌词，用跟琴唱谱、分句唱词，随伴奏唱等方法让学生尽快的掌握这首歌。

四、师生互动，寓教于乐

师：“有一天几个少先队员不小心掉进了时光隧道，从现在的21世纪穿越到了解放前，遇见了几个共产儿童团员，于是他们对了暗号。共产儿童团员唱：准备好了吗，少先队员唱：时刻准备着……”“共产儿童团员和少先队员见面的时候是互不相识的，是什么让他们成为了好朋友？是音乐让两代人走的更近了”“老师扮演共产儿童团，同学们扮演少先队员，我们对暗号”

五：分组表演

《红孩子》电影片段导入三个场景：

场景1：儿童团员神出鬼没、机智勇敢的进入了敌人的基地，获得了敌人的情报，他们想把情报送给红军叔叔

场景2：红军叔叔得到情报后，设下了埋伏圈，把敌人引入了埋伏圈内，一举消灭了敌人。

场景3：红军获得了战争的胜利，儿童团员雄赳赳气昂昂的走在了队伍的最前面，凯旋而归。

用静悄悄、鉴定勇敢、开心三种情绪来表演这三段场景

六、学做儿童团（律动表现）

1、教师边唱边做。

2、学习分解动作。

3、学生边唱边做。

4、跟音乐完整表演

七、情感升华

师：“今天和同学们一起感受了共产儿童团的小朋友们保家卫国的热情，希望同学们能够为了祖国的繁荣富强，努力学习奋斗成为一名新世纪的共产儿童团员。”