2 做诚实的孩子教案评析

《做诚实的孩子》教学设计

【教学内容】：

人教版二下第88页内容

一、教学目标

1、通过本次活动，让学生初步懂得分辨是非，懂得做人要诚实的道理。

2、知道诚实是做人的基本品质之一，并能体验诚实带给别人和自己的快乐。学会用诚实的行为解决生活中的问题。

3、通过看动画、听故事、演小品、玩游戏等活动，引导学生感受诚实带来的快乐。

二、设计理念

本课的设计，我根据《课标》要求“通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验和养成良好的行为习惯。”我努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情景，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会，让学生的情感得以激发，把教学的需求转化为学生的需求。

三、教学过程

（一）歌曲导入，了解诚实。

1、上新课之前，师生一起唱《好孩子，要诚实》的歌曲。

2、进行简短的现场采访：“请问，刚才在唱歌过程中，有哪些同学看出来发生了什么事情？

[设计意图：融洽师生关系，营造和谐的课堂气氛，获得初步的诚实体验。] （二）活动一：动画导入，揭示课题

1.过渡：为了奖励大家刚才的诚实，现在我们一起来欣赏动画片《狼来了》，看看喜欢动脑筋的你又能学到什么？(多媒体出示动画故事《狼来了》) 2.让学生自由发言，你想对故事中的小牧童说什么呢?你觉得我们应该把哪句话送给他呢? 3.小结：我们要诚实,不说谎话,要做一个诚实的好孩子(适时板书课题)

（三）活动二：听故事,看小品,明道理. 1.召开

“做诚实的孩子故事会”。（A、“做诚实的孩子故事会”事先用彩纸写好，说的同时贴在黑板上。

2.学生课前收集有关诚实的故事，如：《列宁的故事》、《李子核》、《第三十一颗蛋》等。）

（四）活动三：联系实际，行为内化。

１、过渡：同学们这节课表现得真棒，现在就让大家轻松一下，我们来做个游戏好吗？游戏的名字是《诚实告诉我擂台赛》。（宣布活动规则：把学生分两大组，学生自由命名，如“无敌组”和“闪亮组”等，共有二组必答题、一组抢答题、六道互选题。先举手先回答，最后分数累计最高的为优胜组，颁发奖杯，老师请两位同学上来当记分员。

2、学生交流，教师小结：说谎话虽然可以暂时帮助自己逃脱责任，但长期发展下去，最终会害了自己

。

（五）、拓展延伸，总结升华

师总结：通过这节课的学习，我们明白了（齐读板书），并学会了用诚实来指导自己的行为，我相信你们祖国未来的栋梁，一定能做一个诚实的好孩子，并会把这一美德发扬光大，让世界瞩目。

六、板书设计：

做一个诚实的孩子

说谎话 害处大 害自己 害大家

知错就改好孩子

从小要说老实话

诚实孩子人人夸