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《我爱五指山我爱万泉河》教学设计 吉林省长春市绿园区绿园小学 苏卫东课 题：《我爱五指山我爱万泉河》课 型：欣赏课课 时：第一课时教学目标：1.通过聆听歌曲，分析歌曲的结构，让学生感受歌曲的力度与速度的变化，感受男高音的音色对歌曲的表现作用。2.通过了解、认
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聆听 我爱五指山，我爱万泉河课件配套优秀公开课教案设计
未知
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关键词：聆听 我爱五指山�…课件配套优秀公开课教案设计
正文
《我爱五指山
我爱万泉河》教学设计
吉林省长春市绿园区绿园小学 苏卫东
课 题：《我爱五指山
我爱万泉河》
课 型：欣
赏
课
课 时：第一课时
教学目标：
1.通过聆听歌曲，分析歌曲的结构，让学生感受歌曲的力度与速度的变化，感受男高音的音色对歌曲的表现作用。
2.通过了解、认识曲作家、歌唱家的生平、代表作，教育学生从小树立爱学习的良好品质，将来用自己的方式报效祖国。
3.能够跟着歌曲的原唱音乐，准确地演唱歌曲，感受海南的美丽风光。
教学重点：
感受歌曲的速度变化及男高音音色对歌曲的表现作用
教学难点：
感受歌曲的速度变化
对歌曲表现的作用
教学准备：
电子琴 电脑 多媒体课件
教学过程：
一、组织教学
师生问好
1 2 3 4︱5 -︱1 5 ·︱6 3 ·︱5 4 3 2︱1 -‖
同学
们 好！ 你好， 你好， 老师
你 好！
二、新课教学
1.聆听歌曲，导入新课
⑴
《
大
地
飞
歌
》 ——
女声独唱
——
女高音独唱
⑵
《
情
满
中
华
》 ——
男声独唱
——
男高音独唱
⑶
《月亮河边的孩子》
——
童声独唱
2.聆听男高音独唱歌曲《我爱五指山，我爱万泉河》
这首歌好不好听？刚才我们说这首歌是男高音独唱的歌曲，那么我们先来认识一下这首歌曲的曲作者
与
演唱者
都分别是谁？
作者介绍：（找同学读一读介绍材料）
曲作家刘长安： 歌唱家李双江：
3.分段欣赏，通过读歌词，让孩子们说说歌曲的旋律和歌词给了你什么感受？歌曲的速度是什么样的？
聆听主题
⑴ 深情 豪迈 有力量 慢速
聆听主题
⑵ 豪迈 有力量 快速
我爱五指山的什么？为什么？
聆听主题
⑶ 豪迈 有力量 快速——渐慢
我爱万泉河的什么？为什么？
聆听主题
⑷ 深情 豪迈 铿锵有力地 慢速
4.完整聆听歌曲《我爱五指山，我爱万泉河》，请同学们跟着音乐原唱演唱歌曲。
三、课堂小结：
我们都知道：去年上映了一部电影《战狼2》，经典的一句话就是：犯我中华者，虽远必诛！ 前段时间我们又观看了电影《厉害了我的国》，让我们再一次见证了祖国的强大。我们今天欣赏的歌曲是当年的中国人报效祖国的方式——当兵、从军。其实有很多种方式可以报效祖国，只要我们在各自的岗位都努力工作，就是对祖国最大的贡献！作为你们，好好学习，健康成长就是对祖国最大的回报！让我们以这幅立志对联来结束今天的课吧！同学们，请齐读：
上联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；
下联：苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
随着音乐走出教室……
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关于本教案的常见问题
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