听萤火虫教学评价实录｜教案在线预览

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对应课文《听 萤火虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

三年级欣赏《萤火虫》郑君教学内容：欣赏女声独唱《萤火虫》教学目标：欣赏女声独唱《萤火虫》，感受乐曲优美抒情的情绪。了解人声分类的的基本特点，并能正确区分齐唱、合唱与轮唱等演唱形式。教学重点：感受乐曲优美抒情的情绪教学难点：能哼唱《萤火虫》的歌词，表现夜晚迷人的意境。教学过程：一、

资料类型：教学教案文档

所属课文：听萤火虫

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2018-04-18 10:40:00

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学校：武宁路小学

听萤火虫教学评价实录

未知

2018-04-18 10:40:00

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关键词：听萤火虫教学评价实录

正文

三年级欣赏《萤火虫》

郑君

教学内容：欣赏女声独唱《萤火虫》

教学目标：欣赏女声独唱《萤火虫》，感受乐曲优美抒情的情绪。

了解人声分类的的基本特点，并能正确区分齐唱、合唱与轮唱等演唱形式。

教学重点：感受乐曲优美抒情的情绪

教学难点：能哼唱《萤火虫》的歌词，表现夜晚迷人的意境。

教学过程：

一、

组织过程：

1、听音乐踏步进教室。

2、诗朗诵并演唱歌曲

（教学导入：刚才我们所听唱的这首流行歌曲是近几年流传很广的《童话》，接下

来还要为你们介绍一位流行歌手，让我们来认识一下伊能静）

二、

新授：

新课的导入：

1、师：现在请你们欣赏伊能静专辑中的一首歌曲《萤火虫》

提问：你们听过这首歌曲吗？（初听）

这首歌曲的演唱形式是什么？（女声独唱）

如果请你来演唱这首歌曲，你觉得还可以用什么演唱形式来唱？

2、教师与媒体合作演唱：

提问：刚才我用了什么演唱形式？（轮唱、齐唱）你们知道什么叫轮唱？

3、媒体出示轮唱的概念

重点：“一定的间隔”，在后半段按照“两个字”的间隔进行轮唱。

4、全体分三组即兴学唱歌曲。分组展示

5、集体有感情的演唱歌曲，能将夜晚迷人的景色表现出来。

6、请个别同学尝试与媒体进行轮唱配合。

7、提问：除了独唱、齐唱、轮唱这三种演唱形式，你还知道哪些演唱形式？

8、媒体出示字幕

9、欣赏合唱版本的《萤火虫》。

三、拓展活动：

现代流行音乐歌曲创作中，各种不同的演唱形式均被广泛地运用，现在让我们再来听一首好听的歌曲，听一听它的演唱形式。

四、教师小结：

不同的演唱形式能够赋予乐曲不同的艺术魅力，这一点在今后的音乐活动中我们

能够渐渐地感受到。

关于本教案的常见问题

Q：听萤火虫教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《听萤火虫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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听萤火虫教学评价实录