让座教学内容

小学音乐二年级《让

座》

梅江区人民小学

钟如君

教学目标：

1、欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律，了解歌曲内容，激发同学们学唱歌曲的愿望。

2、学唱歌曲，引导同学们唱清歌词。

3、萌发同学们关心老人的积极情感。

教学准备：

1、让座图片。

2、雷锋叔叔的幻灯片一张。

3、电脑

教学过程：

一、律动、练声

1、练声：《山谷回音真好听》、

《音阶歌》

2、复习《山谷回声真好听》

二、导入活动

1、吧吧吧、、、、、，什么车来了？

2、一辆大公交车在路旁停了下来，许多乘客上车了，呀，还有一位老奶奶上车了，没有座位了，怎么办？

3、出示图片：一位同学们主动站起来，把自己的座位让给了老奶奶，老奶奶连忙夸奖同学们，同学们会怎么说呢？

4、到底这位同学是怎么说的呢，请同学们听一首歌，歌曲的名

字叫《让座》，听完歌曲你们就会知道了。

三、欣赏歌曲

1、教师清唱歌曲示范。提问：歌曲的名字叫什么？听了老奶奶夸奖的话，同学们是怎么回答的？

2、雷锋叔叔是谁呀，你们听说过吗？

3、出示雷锋的幻灯片，给同学们介绍雷锋的一些知识：雷锋叔叔是一个解放军，他是一个非常节约、非常爱帮助别人的人。他看见集体的东西坏了会主动去修好，看见了谁需要帮助都会去帮助他，可他自己非常节约，从不乱花钱，衣服烂了还要补好接着穿。

4、听了雷锋的故事，你们有什么想法？

5、教育同学们向雷锋叔叔学习，特别是要关心、照顾老人。

6、歌曲里除了说到了雷锋叔叔，还说了什么，请同学们再听一听。教师在钢琴伴奏下再次范唱歌曲。

7、你在歌曲里还听到了什么？

8、教师按节奏完整朗诵歌词：这首歌的歌词是这样的、、、、、

四、学唱歌曲

1、请同学们完整地演唱歌曲《让座》。

2、要求同学们能有感情地演唱歌曲。即第一乐段第三乐句唱得稍轻些；第四乐句唱得略强些；第二乐段第三乐句中的保持音要唱足；“差呀差远啦”唱得稍轻；第四乐句要唱得亲切。

五、表演歌曲

1、老师示范表演，引起同学们兴趣。

2、同学们学习动作。

弹“前奏”时，两臂屈肘，两手交叉搭臂，身体稍向右倾，脸向右前方，做向窗外张望状，到最后二小节时，脸向前，坐正。唱“大汽车呀刚停下”时，眼看左前方，点头四次；唱“上来一位”时，伸出右手食指，自左向右划弧。唱“老妈妈”时，两手向右侧摊开，眼看手。唱“老妈妈年纪大”时，右手食指放在太阳穴作思考状，左臂自然下垂。唱“我把座位让给她”时，右手抚胸。唱“我把座位让给她”时，两手抚胸，同时起立站在椅子的左侧，两手向右侧摊掌。弹“间奏”时，欢快地拍手，向左转，跑到自己的椅子后面，说：“老妈妈，您坐好！”唱“老妈妈”时，向右前方点头一次。唱“把我夸”时，两臂屈在胸前，手心向上。唱“我呀摇摇头”时，立正摇头，同时摇右手。唱“说了话”时，向前微点头，表示说话。唱“比起雷锋叔叔”时，右臂斜上举。唱“差呀差远啦”时，两手在右肩前摇动，脸向左下方。唱“比起雷锋叔叔”时，右脚向前跨出一步，重心在右脚上，左脚尖虚点地，两臂向右上方举起。唱“差远啦”时，两手托脸颊，头转向左侧表示不好意思。

3、请同学们完整表演两遍。

六、小结同学们上课情况。