土风舞ppt课件教学实录

一、教学目标：

1、学唱歌曲《土风舞》,能随歌曲边唱边跳体会舞曲的特征; 2、在二声部合唱中做到声音统一、声部和谐

3、通过不同声势、乐器参与歌曲的演唱活动

二、学情分析

二年级学生具备一定的音乐知识基础和技能,保持有对音乐学习的兴趣和动力。对于合唱的学习感到新鲜有趣又具有学习的挑战性。本单元的主题为“跳起来”,除了完成歌曲的双声部演唱学习外,教师还要把教学重点放在引导学生对“舞曲”的感受和表现上来。教师在本课的学习中加入了奥尔夫教学法的方法,充分让学生感受音乐、主动学习。

三、重点难点 感受舞曲的风格并能加入到音乐的舞蹈表演中来

能基本做到二声部歌曲的声音统一、声部和谐

四、教学过程

1.老师今天带来了一些方块，,请你根据方块拍拍一拍! 通过观察盒子,感受节奏变化,准确地拍出节奏

2.这里有一个音乐符号“重音记号”它在谁的头上谁就要拍得重一点

3.节奏发生了变化

(加入八分音符节奏) 4.引入到切分节奏

X X X XX X0 | 练习切分音的节奏

二

低声部旋律

学习低声部旋律

1.老师要哼唱一段旋律,请你数一数“X X X XX X0 |”这个节奏出现了几次? (生听旋律 数出节奏型出现的次数)

贴出旋律图谱

2.我要再唱一次刚才的旋律,请你留意这个节奏部分的旋律,可以心里唱一唱。

在旋律图上边唱边写出旋律、划出旋律线

3.现在要请大家来尝试和我一起唱旋律啦

师:3 3 5 5 生:5 4 4 54 4 0

2 2 4 4 4 3 3 43 3 0

1 1 3 3 3 2 2 32 2 0

5 5 6 7 2 1 7 21 1 0 4.这个部分的旋律,我要请木琴来帮助大家一起来唱。

教师边敲木琴,边带学生唱低声部旋律。

谁想上来演奏木琴?教学生使用木琴

师生完整唱出低声部旋律

三、感受双声部

学习高声部

1.你们的歌声真好听,老师奖励给你们听一首捷克斯洛伐克民歌《土风舞》,一起来欣赏吧!

(播放ppt) 2.《土风舞》是指具有乡土风情的民间歌舞,表现了乡村人民的生活情景。这首《土风舞》听起来是不是感觉很熟悉呢?...... 3.对呀,和我们刚才学习的旋律是.........

完全一样么?一模一样?........

原来这首《土风舞》有两个声部,大范唱中大部分同学对高声部的旋律感受更清晰。但我们已经学会的是低声部的旋律,那就让我们好好地把低声部唱好吧!

(出示低声部歌曲曲谱) 4.教师弹奏旋律,学生跟唱,练习1-2遍

你们学得太棒了,我也想和你们一起来唱,小乐手请你再来帮老师演奏。

(师生尝试唱出两个声部) 5.我们的合作简直太棒了!老师刚才唱的高声部部分,肯定也难不倒你们!

(出示双声部歌谱 放大双声部部分 加入手号学习高声部) 6.咱们看着高声部的旋律线来唱唱

(看旋律线唱

边唱边打手号) 7.完整地演唱高声部

双声部演唱

1.低声部的旋律还记得么?复习一下

(出示低声部旋律线 复习一遍) 2.分组演唱两个声部部分

3.现在两个声部要合作、和谐地演唱。

(根据需要 分小句练习)

跳起来

1.我们在前面介绍了土风舞是具有乡土风情的歌曲,那有歌就要有舞,咱们来学习几个动作,唱唱跳跳来感受农民们丰收的喜悦之情吧!

学习简单动作,编排简单队形

2.在舞蹈中结束《土风舞》的学习。