金孔雀轻轻跳教学内容概述｜教案在线预览

资料摘要

《金孔雀轻轻跳》教案一、教学目标：1.能用优美、动听的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。2.通过聆听,认识葫芦丝,了解傣族的民俗民风。3.学习并表演傣族舞蹈动作,感受傣族音乐的魅力。二、教学重难点：1.指导学生用自然的声音来演唱歌曲，唱出傣族歌曲的独特韵味。2.学习傣族舞蹈动作表演《金孔雀轻轻跳》，

资料类型：教学教案文档

所属课文：金孔雀轻轻跳

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

236

下载次数

更新时间

2023-02-24 10:33:51

来源学校

学校：开州区紫水乡中心小学

金孔雀轻轻跳教学内容概述

未知

2023-02-24 10:33:51

236

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：金孔雀轻轻跳教学内容概述

正文

《金孔雀轻轻跳》教案

一、教学目标：

1.能用优美、动听的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。

2.通过聆听,认识葫芦丝,了解傣族的民俗民风。

3.学习并表演傣族舞蹈动作,感受傣族音乐的魅力。二、教学重难点：

1.指导学生用自然的声音来演唱歌曲，唱出傣族歌曲的独特韵味。

2.学习傣族舞蹈动作表演《金孔雀轻轻跳》，初步培养学生的协作能力。

教学用具：电子琴、多媒体等

课时安排：一课时

课型：以教唱为主的综合课

三、教学过程：

1.葫芦丝独奏《金孔雀轻轻跳》。

师：同学们你们知道老师吹的这乐器叫什么？

师:对,这就是葫芦丝。葫芦丝是傣族的乐器,音乐婉转、悠扬,仿佛把我

们带到了美丽的西双版纳。

2.谜语导入：

师：清澈的小河边，轻轻走来了一只小动物，它长什么样？仔细听好了：“锦袍身上穿，花冠头上戴，尾巴像把扇，展开人人爱。”

生：孔雀（多媒体出示孔雀图案）

师:对,就是美丽的孔雀。你们见过孔雀吗? 生:见过,在动物园里,孔雀是很美的,有人和它比美它还会开屏。

师：傣族人民最喜欢孔雀了，把它视为吉祥物。

师：你们喜欢孔雀？那你知道孔雀的家乡在哪儿吗？

生：云南

师:对! 师：那老师带你们去傣族做客。

3.介绍傣族的竹楼：傣族人们由于地理环境的原因,住的都是竹楼。

4.泼水节：傣族人们用相互泼水来表示祝福希望用圣洁的水冲走疾病和灾难

换来美好幸福的生活。

四、学唱《金孔雀轻轻跳》：

1.初听

师：傣族人民最喜欢孔雀，听，从傣家的竹楼里传来了这样的歌声。

2.节奏练习

师：分组拍节奏，比比那组拍的节奏最稳、最正确。

3.请手划节拍用“lu”哼唱。

4.唱旋律

师：同学们跟琴唱旋律。

师：同学们跟老师一起做师生接龙的游戏，老师唱前面2小节你们唱后面2小节。

5.复听金孔雀轻轻跳，雪白的羽毛金光照，小孔雀走来了。

师：孔雀开屏的时候，一下就开屏了（展翅开屏）。

师：我们跟随伴奏来唱一唱这段歌词。

6.三听《金孔雀轻轻跳》，这首歌曲中小卜少、小卜冒是什么意思？

师:在傣语中是小女孩,小男孩的意思。

师:请小卜少和小卜冒们轻轻地跟老师把第二段的歌词读一遍。

师：跟琴唱第二段歌词。

7.分角色唱《金孔雀轻轻跳》这首歌，第一段小卜少唱，第二段小卜冒唱。

师：比一比那组的歌声美，表情最好。

五、律动《金孔雀轻轻跳》：

师：同学们傣族不仅歌美，舞更美，我们也来学一学《金孔雀轻轻跳》这支舞，来当一回美丽的小孔雀吧！

六、结束语：

同学们：我们今天领略了美丽的傣家风光，感受体验了傣族歌舞，用自己优美的歌声，美丽的舞姿表达了情感，让我们把这些美带到我们的生活和学习中去吧！

关于本教案的常见问题

Q：金孔雀轻轻跳教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《金孔雀轻轻跳》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

金孔雀轻轻跳教学内容概述