唱歌　小雨沙沙名师课堂实录

小学一年级音乐《小雨沙沙沙》教案

繁荣乡中心学校：黄羽

教学目标：

1．用流畅、自然的声音演唱歌曲。

2．认识串铃和响板，能为歌曲伴奏。

教学重点：

引导学生感受歌曲的情绪，能够有表情的演唱歌曲。

教学难点：

找出乐曲中相同的乐句，感知旋律的重复和变化。

教具准备：多媒体

钢琴

串铃

响板

教学过程：

一、导入

师生问好。

师：同学们知道一年有几个季节吗？

生：有四个季节，分别是春、夏、秋、冬。

师：那请同学们看这两张图片是什么季节？

（出示春天的图片）

生：春雨、小草、嫩芽。

师：春雨滋润了大地，种子是不是就能钻出来了。今天，我们就来学习一首关于春天的歌曲——《小雨沙沙沙》。

二、歌曲教学

1．师：我们一起来听这首歌。（初听）

2．师：这首歌给我们带来一种什么感受？

生：欢乐、快乐……

这是一首非常欢快、活泼的歌曲。歌中小雨一直在唱歌，你能听出来小雨唱歌时有什么声音吗？（2听）

（提示学生小雨很小，很轻柔的飘下来，所以它是沙沙的。）

生：沙沙沙

3．师：现在我们再来听听这首歌，你们来想想小雨

都落在了哪里？它们喝完雨水，都有什么变化啊？

（出示歌词）

4．生：花园里，花儿乐的张嘴巴、鱼池里，鱼儿乐

的摇尾巴……

5.师：同学们一起跟老师的琴唱一唱吧，吐字要清楚。

跟琴唱，逐句教。强调第一乐句和第三乐句完全相同，第二乐句和第四乐句结尾不同。我们要把这种快乐、高兴表现出来，用我们最美的声音来演唱。

6.师：小雨轻轻地落下来，在“小雨沙沙沙”的地方我们要唱的怎么样啊？（生：轻轻地）

7学生们随音乐有感情完整演唱。

三、运用串铃、响板为歌曲伴奏，表现歌曲

师：出示串铃和响板，前半句用响板，后半句用串铃来配乐演奏，让我们用好听的铃声来为歌曲伴奏吧。

四、分组表演

师：我们分组来表演一下。第一组第二组同学表演鱼池、第三组第四组同学表演

鱼儿。第一段结束，第二段角色交换两组来表演。

五、创编歌词

1.同学们刚才表现的歌曲真是丰富多彩。除了歌里唱到的小雨落到了花园里、鱼池里，同学们也想到小雨会落到很多很多地方。那么就让我们发挥一下自己丰富的想象力，来编一段歌词吧。你来填填这几个空吧。（老师事先把歌词打出来，留下空白，让学生填空：春天来了，春天来了，小雨沙沙沙，落在---，---乐得---）

2.把我们编的歌唱一唱。

六、小结

师：今天这节课我们一起再次感受了美丽的春天，让我们在优美的音乐声中说再见。（学生随音乐出教室）