资料摘要
《我们都是集体的一员》的教案一、教学内容课题:《我们都是集体的一员》是浙教版小学《品德与生活》二年级上册第四单元的第四课。二、课时1课时三、教学目标(一)知道我们都是集体的一员,初步体会个人与集体相互依存的关系。(二)愿意在集体中生活,感受集体生活的快乐,愿意为集体做事。(三)热爱集体,感受集体生活
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4.我们生活在集体中ppt课件配套教案内容
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关键词:4.我们生活在集体中ppt课件配套教案内容
正文
《我们都是集体的一员》的教案
一、教学内容
课题:《我们都是集体的一员》是浙教版小学《品德与生活》二年级上册第四单元的第四课。
二、课时
1课时
三、教学目标
(一)知道我们都是集体的一员,初步体会个人与集体相互依存的关系。
(二)愿意在集体中生活,感受集体生活的快乐,愿意为集体做事。
(三)热爱集体,感受集体生活原则,有事情多商量,相互配合,按决定行事。
四、教学重点
热爱集体,感受集体生活原则,有事情多商量,相互配合,按决定行事。
五、教学难点
愿意在集体中生活,感受集体生活的快乐,愿意为集体做事。
六、教学方法
讲授法、自主探究法
七、教学准备
筷子,卡纸苹果树干、苹果卡纸
八、教学过程
一、游戏导入
1、同学们,在上课前我们先来玩一个游戏好吗?老师这里有一只筷子,哪个力气大的小朋友可以折断?(折断后)那老师将这30只筷子捆在一起,你还能折断吗?(折不断,如果折断了就说这次折起来容易吗?)
3、为什么一根折断了,30只就折不断?哪个小朋友来说一说?(团结在一起)老师从这捆筷子了抽出一只筷子,这只筷子是这个集体的一员。我们也是我们集体的什么?(板书课题)
二、我是集体中的一员。
1、同学们,我们把课本翻到64页。你从第一幅图中得到什么信息?一滴是大海的一员?无数滴水组成大海。第二幅图呢?(一棵树是森林的一员,无数颗
书组成一片森林)
第三幅图哪个小朋友来说?(一粒沙是沙漠的一员,无数的沙组成了沙漠)第四幅图呢?(一颗星星是星空的一员,无数的星星组成了星空)第五幅图呢?(一个同学是集体的一员,很多个同学组成了一个集体)
2、哪个小朋友还可以来说说这样的例子?(一朵小花是花园的一员,无数的花组成了花园,等)
3、我们来填一填童心岛。多少个人组成我们的小组?多少个人组成我们班级?多少个班级组成我们的学校。
4、我们一起来读一读诗园。你从诗园中得到什么信息?
5、有一个用卡片做的树干,我们给它取名为二年级二班。空空的树干美吗?就像我们班级没有同学一样,一点都不好。老师请同学来贴不同颜色的苹果,每一个苹果都代表着自己,贴到树干上。苹果越多,越多越好看越美丽。就像我们因为有每一个小朋友组成在一起,所以我们集体就变得更美。
三、我应该这样做
1、我们都是集体的一员,当集体遇到事情的时候,你会怎么做?(要互相商量)。集体开心,我们就开心。比如说在运动会上,我们团结一致得到的团体的第一名。
2、集体快乐,我快乐;集体光荣,我光荣;关心集体是每个小朋友的责任。
九、板书设计
我们都是集体中的一员
十、教学反思
文档信息
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