7 请让我来帮助你优秀教学设计内容

请让我来帮助你

教学目标：

1、懂得接受别人的帮助会心存感激；

2、鼓励同学在日常生活中帮助别人，同时让同学感受帮助别人的快乐。

3、通过感谢别人对自己的助以及自己帮别人的过程中感受快乐，培养生乐于助人的品格。

4、感受互帮互助带来的欢乐，感受生活中的温暖，认识这个性界的美好，使同学们成为积极向上，健康善良的人。

教学重点：使学生感受到帮助别人的快乐。

难点：使学生养成乐于助人的品格。

教学过程：

一、

师生谈话，导入课题

小朋友，我们在接受别人的帮助会心存感激，心感快乐。但是，

当别人有困难的时候。我们应该怎样做？我们要真诚地说一句：“请让我来帮助你”。教师板书课题《请让我来帮助你》

二、学习课文，明白道理

活动一：表达感谢：

1、别人帮助了自己，让我们生活的更轻松，更品暖。我很该对帮助自己的人说一声“谢谢”，同学们最想感谢的人是谁?愿不愿意和我们分享这一份关于爱的故事? 如果你想对班里的某位同学表示感谢，请走到她面前，说一声“谢谢”。

2、同学们讲述被帮助的经历。

3、同学们对帮助自己的同学表示感谢。

老师小结：很好，这些同学很勇敢，有一颗感恩的心，老师很高兴。同时，又这么多同学乐于帮助他人，老师为你们感到骄做。

活动二、帮助别人，快乐自己：

1、别人的帮助让我感到快乐。我也要在他人有困难的时候帮一把，或者做些让他人感到快乐的事。帮助别人非常简单，有事只是一句话，一个小小的动作，一次无私的分享都能使人感到欢乐。带领同学们看P33教材。请同学们讨论，他们是如何帮助别人的。

2、同学们积极讨论。

3、老师总结：同学们也要像书中的小朋友一样乐于帮助别人。在日常生活中，不要吝啬自己的举手之劳。

活动三、交流分享：

1、同学们曾经帮助过别人吗？当时的心情是怎么样的？大家都是好孩子，我相信大家都愿意在别人遇到困难时伸出援手，不要害羞，大声说出来，这是值得骄做的事。

2、同学们分享帮助别人的经历。

3、老师总结：很多同学都帮助过别人，很好，老师为你们骄做，你们真棒！你帮我，我帮他，他帮别人……爱心就会传递下去。

三、榜样引路、指导行为

师：让我们看看，下面这些小朋友是怎样做的呢？

1、出示图画A、女同学作值日时生病了，一同学送她上医院，

一同学帮助她清扫；B、拖车的叔叔拉车拉不动了，帮助他推车；C、把课外书寄给山里的小伙伴，…

2、谈谈体会：接受别人的帮助会心存感激；在别人有困难的时候，我们以不同的方式无私地去帮助别人。帮助了别人，自己也会感到很快乐。

3、阅读日记，加深体会。思考：我是怎样帮助小新的?我的心情如何？小新呢？

4、你平时是怎样帮助你周围有困难的人的？小组交流，集体汇报。

四、故事引路，加深认识

欣赏故事《光头男孩》，看看大家是怎样帮助这个男孩的？男孩心情怎样?你从中受到什么教育？

五、总结全文爱的方式是多种多样的，只要你有心，哪怕是带给别人一缕阳光、一丝快乐，对别人来说，也会感到春天一般的温暖。让我们都来说一声：“请让我来帮助你”。

六、板书设计

七、课后反思