13 我在成长优质课教案内容

我在长大

金堂县隆盛希望学校

秦玲

教学分析：《我在长大》是教育科学出版社义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册的一课。本节课，借助多媒体课件，把课内外知识相融合，全面理解“长大”的含义联系学生的生活实际，让学生在活动、游戏中得到感受、体验、探究和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。从而培养孩子养成在课前通过用多种方法收集资料的习惯，从中获取信息的本领,提高了体验、收集资料的能力。

教学目标：

1、认知目标：全面理解“长大”的含义。

2、情感目标：感悟长大是一个丰富的过程，学会“感恩”父母、老师和他人。

3、提高体验、收集资料的能力。

教学重、难点：

1、全面理解“长大”的含义。

2、感悟长大是一个丰富的过程，学会“感恩”帮助了他的人。

教学媒体的运用：

1、刚开始出示几张孩子的照片玩一个“猜猜看”的游戏，引起同学们学习兴趣。

2、我的本领把儿童成长的过程凝聚在一起，充分展现了孩子八、九年的成长历程，让时间定格更直观的让孩子感悟长大是一个丰富的

过程。

3、

展现课件《我的愿望》，为孩子创设一个优美舒适的环境，让他们畅所欲言，展望未来，进一步升华了主题。

4、激励学生做生活的有心人，记录自己成长的点点滴滴。

活动过程：

一、游戏导入---“猜猜看”

同学们，你们喜欢玩游戏吗？今天我们就来玩一个猜猜看的游戏，（出示几张照片），同学们，你们看这是我们班的几位小朋友，大家猜猜他们是谁？

师：到底他们是谁呢？有请他们自己出现吧？

师：大家看，集合位小朋友与照片上的他有什么不一样呢？

没错，我们每个人都和小时候不同了，我们一天天长大，一点点变化，那么今天就让我们一起来回忆一下我们成长的历程吧。（板书课题：我在长大）

二、回忆我的“昨天”感悟我的“今天”

课前老师让同学们回去搜集自己小时候的物品，寻找自己成长的足迹，你们都找到了吗？

1．真是一群能干的孩子，那就让我们赶紧来交流一下吧！

（小组交流活动，教师巡回指导。）

2．汇报。下面我们比比看，哪个小组的方法多，物品更丰富。

师：同学们找到的方法可真多，看着自己长高了、变重了、有力

气大了，今天的我们有这样的变化，你们高兴吗？让我们高兴地告诉大家：我在长大！是啊，随着年龄的增长，我们的一切也在不断的变化着。

长大是快乐的，长大的时光是美好的。随着年龄的增长，我们每个人也都学到了不少本领，（先小组交流再个别展示）你们想不想向大家展示一下？

三、我懂事了，进步了

师：看来，随着年龄的增长，小朋友们还学到了不少本领呢！老师真为你们感到自豪，你们自豪吗？那就让我们自豪地告诉大家：我在长大！（板书：本领多了）学生跟念：本领多了！

师：这么多本领是谁教你们的呀？

生：自由交流……

师：还记得他们是怎么帮助你们的吗？

师：生活中的他们是怎样关心我们的？

通过刚才的交流，老师知道了我们在家里都能做个懂事的好孩子，那么在外面我们又该怎样做呢？

师：听到同学们这些感人的话语，老师深深的感到你们懂事了。让我们自信的说：我在长大。（板书：懂事了）

其实，为了我们的成长，还有很多人付出了关爱，这其中有我们的家人，有我们的老师，还有很多我们并不熟悉的人，我们都应该感谢他们。

四、升华主题

成长是快乐的，成长是美丽的，长大后你最想干什么？你有什么

愿望？（出示课件《我的愿望》）

让我们赶紧拿起手中的笔写在心语卡上吧！同学们谁愿意上了展示一下你们的心语卡？（背景音乐）

师：老师坚信，孩子们美好的愿望一定会在你成长的过程中慢慢实现的，加油吧，成为最好的自己!