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《上步搂手马步击掌》教案维西县攀天阁中心完小高年级部：余定芳1学习目标•1、认知目标:掌握组合动作仆步穿掌和歇步冲拳,提高学生对武术的兴趣,发展协调性、力量等素质,培养崇尚武德的精神。•2、技能目标:通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习,使学生领会每个动作的攻防含义,做到路线清楚,手形、步形正确到
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1.上步搂手马步击掌教案推荐
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关键词：1.上步搂手马步击掌教案推荐
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《上步搂手马步击掌》教案
维西县攀天阁中心完小高年级部：余定芳
1学习目标
•1、认知目标:掌握组合动作仆步穿掌和歇步冲拳,提高学生对武术的兴趣,发展协调性、力量等素质,培养崇尚武德的精神。
•2、技能目标:通过学生观察、模仿、相互交流、尝试练习,使学生领会每个动作的攻防含义,做到路线清楚,手形、步形正确到位。
•3、情感目标:使学生能以积极认真的态度学习,在课堂上培养学生谦虚好学、团结协作、开拓创新的学习能力。
2学情分析
•1、三年级学生正处在生长发育的关键时期,他们的年龄特征是:模仿能力强;好动、好奇心强;敢于表现自我。
•2、三年级学生运动参与能力、性格爱好都具有很大的差异,部分女生往往会表现出怕羞的一面,而男生则会无所顾忌地表现自我。因此,一些带有模仿性、表演性的练习,很能激起学生的学习兴趣。
3重点难点
•教学重点:仆步穿掌、歇步冲拳
•教学难点:动作路线清晰,手形、步形正确到位
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】集合整队
•1、师生相互介绍(抱拳礼)问好。(1′) •2、小游戏:“模仿秀”猜猜是什么动物。(3′) •组织形式: (1)教师模仿动物的体态,让学生猜。
•(2)让学生上前模仿,有其他学生竞猜。
•(3)大家都来模仿,你能模仿几种动物? 活动2【讲授】准备
•3、热身运动(4×8)(3′) •活动上肢带
(1)肩部运动; •活
动
腰部
(2)腰部运动; •活动下肢带
(3)踢腿运动
(4)劈叉练习
(5)燕式平衡
活动3【讲授】上步搂手马步击掌
•1、教师示范表演(2′)(1) 仆步穿掌、 (2)歇步冲拳
2、学生尝试(19′) •(1)教师做镜面示范,同时讲解动作名称和要领。(2′) •组织形式:学生边观看边听讲解边模仿老师的动作。
3.小组合作练习,自主练习,对个别差生辅导。
4、集体练习,汇报表演。(5′) •组织形式:(1)学生列队练习。先分解再整体,先慢后快。
•(2)教师巡回指导并且激励掌握动作速度慢的学生。
•(3)留一些时间,让学生上前表演。
•(4)学生相互观察、交流、评价。
活动4【练习】游戏
•场地准备:教师准备的圆内
•设计意图:调节学生身心,培养机智,发展腿部力量。
•游戏方法:(1)把游戏者分成人数相等的两个组,面对面站好,每对之间相隔一米。
•(2)教师发出“预备”的口令后,双方蹲成马步,以直臂向前推掌、掌心相触为双方的距离。
•(3)教师发出“开始”的口令,双方根据自己的战术(以双脚不移动为原则),可用推、拉、拔、拧、闪等动作,迫使或诱使对方失去重心。
•规则:(1)对抗时,只许用掌、勾,不许用拳打。
•(2)任何一只脚移动,就算失败。
•(3)先移动重心者为失败。对抗中,双方同时移动,判双方失败。最后胜的次数多者为胜。
活动5【作业】结束
1、放松运动(2′30′) •组织形式:学生微闭双眼,在舒缓的音乐伴奏下缓慢地反复舒展刚刚掌握的武术动作。
2、师生“抱拳礼”道别(30′) •设计意图:上下课要有礼;表演前后要有礼;互相学习要有礼;师生之间要有礼。使学生真正做到“以礼始,以礼终”。
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