Unit 2 Wishing you happiness every day.优质课教案推荐

Module 9 Unit 2Wishing you happiness every day教学设计

教学目标:

1. 知识目标: (1)能识别并书写单词

happiness 。

(2)掌握句子

What are you doing, Lingling? I’m writing goodbye letters to all my friends at school.

2. 能力目标: (1)能询问和描述所看到的情景。

(2)能描述做一件事情的先后顺序。

3. 情感目标: (1)培养学生良好的语言沟通和表达能力。

(2)教育学生热爱学习,珍惜友情。

重点难点: 1.

教学重点: （1）询问和描述所看到的情景。

（2）描述做一件事情的先后顺序。

2. 教学难点: 讲述一件正在发生的事情,描述一件事情的先后顺序。

教学方法：

由旧引入新知，讲授法

教具准备: 班班通多媒体,图片,单词卡片。

教学过程: 一．

旧知回顾：

Good luck for the future! Best wishes to you! Send an email

on the earth 二．

学习新知

1.展示图片，让同学们说出单词并根据提示造句。

email

write ( an ) email写一份电子邮件

earth

( from the )earth 来自地球

2. 看图片跟读课文第一部分。

I’m writing an email to my frinds from the earth.I miss them. Dear friends,I miss you.best wishes to you.Love,Bobo. 重点：现在进行时结构be+ving,表示正在做…

练习：我正在写信。

我正在玩游戏。

3.根据电视图片描述课文内容。

4.听录音跟读课文。

5.带着问题读课文。

What is lingling doing?

She is writing goodbay letters

to all my friends at school. What does she write frist?

The name of a friend. Then what does she write?

Wishing you happiness everyday. How many letters are there?

There are about forty letters. 重点：理解frist

then 三，小结

现在进行时结构及其运用be+ving Frist

then

四，作业

完成课时练