8.折纸动物教学设计模板

《折纸动物》教案

教学目标：

1、掌握折纸动物的基本方法。

2、学习用“折”“剪”“画”相结合的方法制作一只能站立的折纸动物。

3、增强对折纸活动兴趣，体验美术活动的乐趣。

教学重难点：

教学重点：让学生在好奇心驱使下，进行平面思维向立体形象思维的转换，研究与实践动物站立的方法。

教学难点：启发学生思维，举一反三，根据多种不同的构思进行设计和制作。

教学过程：

一、导入

今天大森林里要举行一场盛大的舞会，要邀请大森林里的所有动物参加，可是我只请来了他们，大家愿不愿意帮帮我去邀请大森林里所有的小动物，毕竟人多力量大啊。要邀请成功必须要先认识他们才行的，跟我一起去美丽的大森林，去寻找他们的身影吧。（课件）

二、展开

1、

欣赏图片：先来猜一猜他们是谁？他们有什么特点？学生说动物身体造型特点和身上的图案花纹。除了他们大森林里还有很多很多呢，请大家用一双发现的眼睛去寻找他们的特点吧。（课件展示）

2、

如何来邀请小动物呢？需要我们的一双善于观察的眼睛和一双灵巧的小手利用身边的材料通过制作才能完成。

3、我们一起去学习吧？

问题：怎么才能利用纸让动物站立起来呢？（课件）

请小朋友帮老师想个办法，怎样让一张纸很快的站起来呢？(请学生上来) 其实让一张纸站起来的方法是很多的：可以折、可以卷……拿到一张纸你可以根据你想做的动物形象来选择：对折、二折、三折

5、

今天我们美术课就采用折的方法吧。来制作一只能站立的折纸动物（课题）

6、教师示范制作站立的牛。

7、欣赏学生作品教师引导观察“猪”的身体折了几次？(一次)

如果你要制作的动物头部和背部高度基本一致，你就可以把头和身体画在一起一次性完成。注意：对折的地方不能剪。

哪些动物可以用这样的方法？(鳄鱼、熊、豹……) 如果头部略高，你可以分头和身体两部分，把头部剪下来贴到动物的身体上。哪些动物可以用这样的方法？(狮子、兔子、牛) 如果想做斑马，就要对折两张纸，把头部和身体再组合起来。哪种动物可以用这种方法？(长颈鹿)最后可以用画和贴的方法把动物身上的花纹布置好，一只能站立的折纸动物就完成了。

三、学生作业

1、通过折、画、剪、贴等方法制作一只能站立的动物。

四、作业展评

1、学生评价，最喜欢谁邀请的小动物。

学着模仿你所制作的动物的行走或叫声到台上来，让同学猜猜你制作的是什么动物。

2、播放音乐和学生一同参加森林舞会。