7.好玩的石头含PPT的教学设计及点评｜教案在线预览

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课题与教学内容七、好玩的石头课时1课时体验石材的自然美感知识技能利用石头进行适形造型活动，教学目标过程方法借助于实物、多媒体课件，通过动画演示，使学生直观的了解到适形造型的多种方法和相关知识，不但让学生学会而且让学生在会的基础上进行适形创新，培养学生的创新力。情感态度体会形与色的结合，知道关注生活，

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所属课文：7.好玩的石头

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2018-04-10 09:31:00

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学校：玉田县实验小学

7.好玩的石头含PPT的教学设计及点评

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2018-04-10 09:31:00

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关键词：7.好玩的石头含PPT的教学设计及点评

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课题与教学内容

七、好玩的石头

课时

1课时

体验石材的自然美感

知识技能

利用石头进行适形造型活动，教

学

目

标

过程方法

借助于实物、多媒体课件，通过动画演示，使学生直观的了解到适形造型的多种方法和相关知识，不但让学生学会而且让学生在会的基础上进行适形创新，培养学生的创新力。

情感态度

体会形与色的结合，知道关注生活，热爱大自然

教学过程设计

预设教学路径

一、童话导入，引起兴趣；

预设学生活动

备择方案

教师：同学们，请听谁在哭

学生：小石头在哭。

呀?

播放“小小石头”歌曲

学生：能

教师：你们想不想知道小石头

学生：想

为什么哭呀?(激发兴趣) 小石头说：“我想去参加春节晚会，能帮我这个忙吗?”可我不知道怎样打扮自己，你们

教师；同学们，我们能不能用我们灵巧的手帮小石头这个忙呢? 二、探究新知

学生欣赏画面，感受自

1、欣赏优美画面，学生感然石材的美，使学生发

知认识。（放多媒体课件）

现平凡的石头经过造型

2、采用游戏方式观察触摸实创作后，也会变得如此

物，亲自创作

的美丽神奇

寻宝游戏（教室的角落里放一

堆沙子，沙子里有很多各种形状学生动手摸一摸，掂一

的石头)教师启发学生在教室里掂，然后畅所欲言。(增

寻找宝贝。学生找到后教师提加学生对石头的情感) 问。

教师：同学们，看

学生大胆联想，积极发一看你手里的宝贝像什么?如果我们把它加工装饰教师：同学们，能不能把你现，全班交流。

们拣到的宝贝告诉我，它们是什

么形状的?有多重? 学生先观察思考后回后适合做成什么? 教师：同学们，老师手里拿答。(使学生了解适形造

的是什么?{教师手里是创作好型的一般方法) 的石头造型}它像什么?和你手

里的宝贝哪儿不一样?那儿一

样? 三、学生实践，师指导

学生开始创作，四人一组。

学生创作

教师提醒学生注意：先看—看

手里的石头像什么再开始造

型。

学生创作时，教师要灵活掌

握，不可千篇一律。要让学生创

作出有个性的作品。

四、展评作品

学生创作完毕后，师生举办学生评价作品

“石艺展”，大家一块品评优缺

点。

五、小结

同学们，你们都创作出了自己

的作品，美术源与生活，生活中

也处处有美，让我们在优美的歌声中结束吧!(放歌曲《雨化石》)

六、板书设计。

七、好玩的石头

关于本教案的常见问题

Q：7.好玩的石头含PPT的教学设计及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.好玩的石头》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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