Unit 1 Why do you have cups on your heads?教学内容｜教案在线预览

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三年级起点第八册第八模块第一单元授课教师：南宁市滨湖路小学韦春宇课题Module 8 Unit1 Why do you have cups on your heads? 教学目标语言知识1.学生能听懂，会说单词cup,planned,basesball,smile,mista

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所属课文：Unit 1 Why do you have cups on your heads?

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2018-06-07 00:31:00

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学校：南宁市滨湖路小学

Unit 1 Why do you have cups on your heads?教学内容

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关键词：Unit 1 Why do you have c…教学内容

正文

三年级起点第八册第八模块第一单元

授课教师：南宁市滨湖路小学韦春宇

课题

Module 8 Unit1 Why do you have cups on your heads?

教学目标

语言知识

学生能听懂，会说单词cup,planned,basesball,smile,mistake,make mistakes,said. 2.

学生能理解课文意思，并能使用“Why…？Because….”来简单的询问和说明事情的原因。

1.学生能阅读理解课文。

2.学生会用本课的句型进行交际，能简单的询问和说明事情的原因。

学生能在积极参与活动、和他人合作完成任务的过程中获得学习乐趣和学习成就感。

能力目标

情感目标

教学重点难点

教学重点

教学难点

课时

教具准备

1.动词过去式不规则变化的复习。

2.句型“Why…？Because….”的运用。

能运用一般过去时描述过去发生的事情。

1课时（35分钟）

多媒体课件，配套教学词卡

教学过程设计

教学活动

A、Warming up and Lead-in.

a. Greeting T: Hello! Boys and girls! Nice to see you! b.Song： You are happy. B. Presentation

1. Act.1: listen and find “Why Sam was happy?”

2. Act.2: 1) Para.1 and 2: Listen and circle the past tense. 2) Para.3: Listen and fin the answers. 设计意图

通过歌曲进行热身活动，帮助孩子们愉快并快速的进入英语课堂。

1.通过图片直观呈现,引发学生学习兴趣。

2在课文的学习中再次复习巩固动词过去式的不规则变化。

让学生带着问题去听录音，达到锻炼听力的效果。

1.利用视频开展课文教学，能更集C. Practice.

中学生的注意力。

1.Watch a video,try to use “Why…？Because….”to ask

2.在课文理解与阅读部分，采取小and answer. 组合作形式，指导学生运用重点句2. Listen and answer two questions. 型，将所学应用到实际真实情境中，并培养学生的团队合作意识。

3. Listen and circle the past tense.

4. Finish Act.3:

3) Listen and follow, then read. D. Devolopment: Writing. 注重了教学的层次性，引导学生在学习课文后进行了语言表达的拓展训练。

E. Homework. Finish the writing and tell what you have learnt. 家庭作业的布置是课堂教学的延伸，指导学生把本课所学的东西进行一个本课话题外的拓展，真正用于生活当中。

板书与练习设计

板

书

设

计

Module 8

Unit 1 Why do you have cups on your heads?

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Why do you have cups on your heads?教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Why do you have cups on your heads?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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