Unit 1 The sun is shining.教学设计

凉州区河东镇九年制学校

2017-2018学年度第二学期

教

学

设

计

英语

年级

六年级

科目

课题

Module 3 Unit 1 The sun is shining!

主备教师

李文晶

参备教师

组别

英语

1. 能识别单词及词组：shine,everyone,cry,fly away 2. 学习语句: The sun is shining. The birds are singing in the trees.等

知识与能力

教

学

目

标

2. 能口头运用：The birds are singing in the trees.等现在进行时态的句子说明图片内容

过程与方法

情感、态度

与价值观

启发式，讨论式教学法

激发学生学习英语的热情，学会用英语来与人交流正在做的事情

重点单词：shine.everyone,cry,fly away 重点句型：The sun is shining.

教学重点

The birds are singing in the trees.

We’re looking at some ducks.等

教学难点

运用

Be +V-ing 形式说明图片内容

教学过程

Step 1. warm-up 1.

Greeting.

2.

全体同学起立，sing a song 《Walking! Walking!》

3.

教师用PPT呈现一些图片，老师问问题，学生以小组为单位比赛回答问题。

如：What is he doing? He is running.等等

Step 2. Presentation 1. Teacher teaches some new words and students practice them.

1) 教师用PPT呈现新单词：shine, everyone, cry, fly away”

2) 教师讲授单词的读法及含义，练习单词，巩固其发音。

2. Teach the text part 2

“ Listen and read”. (1). 教师让学生听一遍录音，理解信件内容的大意。

(2). 教师让学生自己读信件内容，教师引导学生正确理解问题，学生小组讨论回答PPT中显示的问题。

1 修改补充

凉州区河东镇九年制学校

2017-2018学年度第二学期

(3). 教师让部分学生回答PPT 中呈现的问题，并纠错。

（4）找个别学生读这封信，其他同学翻译信件的内容，加深理解。

师：通过读这封信我们可以知道，This letter is from Daming. Daming is sending Lingling some photos.Now, let’s look at these photos and learn the following passage.

（1）、教师呈现课文中的三幅图片, 首先让学生看图片，听录音，了解图片中发生的事情。

（2）、让学生自己读课文内容，找出PPT中呈现的含有动词ing 的句子，并画出来，比比谁找的快，齐读PPT中呈现的含有动词ing 的句子。

（3）、挑选一组同学来翻译课文（one by one）。

Step 3. Practice 1.

对号入座。

1）教师用PPT依次呈现Part 4中的两副图片。

2）先由教师做示范，描述两幅图片的内容，如：

In this photo, it’s raining. The ducks are swimming on the pond. 等

2. 游戏：给图片配说明。

老师让学生准备两分钟，来三位同学分别描述剩余三幅图中的一幅，让其他同学猜是哪一副图，看谁猜的快并准确。

3.教师让学生完成现在进行时的相关练习，巩固现在进行时的用法。

Step 4. Let’s chant. Step 5. Homework. 1.

读熟Unit1 part 2 课文，并背诵Unit1 新单词及词组。

2.

预习Unit2 内容。

Module 3 Unit 1 shine.everyone,cry,fly away 现在进行时

主语+am/is/are+动词ing 板书设计

教学反思

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