Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.优秀教学设计｜教案在线预览

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六年级英语下册教案设计（第五模块第一单元）Module 5 Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.课型阅读课任课教师杨朝川Daming在他的生日聚会上为朋友吹唢呐，此时电话响了，他只好停下教学来。然后Daming再次吹起唢呐，但门铃

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所属课文：Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.

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Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.优秀教学设计

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关键词：Unit 1 He is playing the…优秀教学设计

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六年级英语下册教案设计（第五模块第一单元）

Module 5 Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.

课型

阅读课

任课

教师

杨朝川

Daming在他的生日聚会上为朋友吹唢呐，此时电话响了，他只好停下教学来。然后Daming再次吹起唢呐，但门铃响了，他又停了下来。这时又内容来了不少朋友，Simon的小狗也来了。Daming第三次吹起唢呐时，小简析

狗大声叫了起来，朋友们都听不到Daming的演奏。Simon对小狗说：“别叫了！”小狗不再叫了，大家都笑了起来。

学生学生对英语的学习能力有一定的基础，本节课除了巩固学生的基础知学情识外，还要求学生能熟练运用本节课所学知识，初步掌握本单元主要分析

句型。

1、

全体学生能理解、会读play, third, time, loudly； 2、

全体学生能听懂、理解、会说功能句：

（1） Daming is having a birthday party. 教学（2） Daming is playing the suona, but the phone rings. 目

标

（3） He’s riding his bike, but it starts to rain. 3、能运用功能句写造句（正在做一件事情时另一件事情同时发生）。在活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平，并对应于产生浓厚的兴趣。

教学1、重点：学生能理解、会读play, third, time, loudly ；全体学重、难生能听懂、理解、会说功能句。

点

2、难点：运用功能句谈论正在做一件事情时另一件事同时发生。

课时

1课时

教具PPT课件、课文音频、视频

学具

教师活动

学生活动

教

学

过

程

一、新课导入教师展示唢呐的相关知识，以及中国的一些传统乐器。

二、互动探究 (一)播放课文动画之前，展示问题：

1. Who is he ? What is he doing? 2. How many times did he play the suona? 3. What happened when he played the suona? (二)fill the blanket. 展示表格，学生阅读课文，找答案，填表格。

三、巩固提高

write about the pictures.（教师展示关于一个人正在做一件事的时候另一件事同时发生了的图片让学生进行造句）

四、布置作业

完成课本Part 4的补全句子。

学生通过图片和视频了解唢呐。

学生分组讨论并回答问题。

学生回答问题。

板

Module 5 Unit 1 书

the phone 设

suona the Bell 计

the Dog

课

后

反

思

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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