1.上步搂手马步击掌教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

武术组合动作教学设计一、教学内容本节课选自人民教育出版社《体育与健康——3至4年级》教材中的第七章武术一节。二、教学目标1、了解所学武术动作名称的含义，能够用正确的术语描述已学过的武术动作。2、初步掌握武术的基本动作和简单动作组合，发展身体的柔韧性、灵敏性和协调性，提高动作的准确性和连贯性，为学习武

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所属课文：1.上步搂手马步击掌

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2018-04-28 15:57:00

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学校：新乡市牧野中心小学

1.上步搂手马步击掌教学设计及说课稿

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关键词：1.上步搂手马步击掌教学设计及说课稿

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武术组合动作教学设计

一、教学内容

本节课选自人民教育出版社《体育与健康——3至4年级》教材中的第七章武术一节。

二、教学目标

1、了解所学武术动作名称的含义，能够用正确的术语描述已学过的武术动作。

2、初步掌握武术的基本动作和简单动作组合，发展身体的柔韧性、灵敏性和协调性，提高动作的准确性和连贯性，为学习武术套路奠定基础。

3、激发学生民族自豪感，培养吃苦耐劳、积极向上、勇于进取的品质和爱国主义精神。

三、教学重难点

1、重点：手法、步型动作规范。

2、难点：动作连贯，推掌有力。

四、设计理念

本节课以选拔武术代言人为导入，激发学生成为武术代言人的决心，通过闯关让学生明白成为武术代言人需要全面发展，理论知识，实践练习以及体能都是重中之重。

这节课设置了4个关卡。

第一关：闻令而动。学生在跑动过程中听老师下发的口令做动作，可以复习学生的基本动作，也可以吸引学生的注意力。

第二关：百变价值观。将社会主义核心价值观引入到武术中，作为口令更加具有震慑力，学生的激情会更高。

第三关：真才实学。这是本节课的重点，在武术基本功的基本动作的基础上，学习简单的武术组合动作，提高武术动作的准确性和连贯性。

第四关：体能训练营。增强学生体质是体育课的一项基本任务，这一环节设置了上肢，腹部，下肢的练习，能够很好的达到体能训练的效果。

最后的放松，让学生在舒缓的音乐中降低心率。

关于本教案的常见问题

Q：1.上步搂手马步击掌教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.上步搂手马步击掌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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