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打造荆州区品牌学校“五环生态”健康课堂学习任务单高二年级1班数学学科教师姓名：高传菊编撰时间：2018.3.29 课题：直线的方程复习课一、学习目标知识与技能：理解中点坐标公式，两点间的距离公式，倾斜角，斜率，点斜式方程，斜截式方程，一般式方程过程与方法：学生自己总结知识要点，小组合作探究习题情感态

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所属课文：复习参考题

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学校：荆州市荆州区太湖港中学

复习参考题优质课教案推荐

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关键词：复习参考题优质课教案推荐

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打造荆州区品牌学校

“五环生态”健康课堂学习任务单

高二年级1班

数学学科

教师姓名：高传菊

编撰时间：

2018.3.29

课题：

直线的方程复习课

一、

学习目标

知识与技能：理解中点坐标公式，两点间的距离公式，倾斜角，斜率，点斜式方程，斜截式方程，一般式方程

过程与方法：学生自己总结知识要点，小组合作探究习题

情感态度价值观：

核心素养：让学生感受学习数学的乐趣，感受数学的魅力。

职业规划：培养学生的口头表达能力，感受数学与生活息息相关

重难点预测：如何求直线的方程

二、

指导自学

自学内容：复习课本P50---P58 自学要求：完成自学检测，10分钟完成

三、

自学检测

设P1x1,y1,P2x2,y2,则P1P2中点坐标为

, P1P2

设直线的倾斜角为，则的范围为

. 3.

设直线的倾斜角为(90)，则直线的斜率k=

，当90时，斜率k

. 4.

设P1x1,y1,P2x2,y2,x1x2，则直线P1P2的斜率k=

. 5.

直线的点斜式方程为

，斜截式方程为

四、

交流小结

例1、设直线的倾斜角为45，且过点（4，-1），求该直线被坐标轴所截得的线段长。

例2、设过点P（-1，-3）的直线l与x轴和y轴分别交于点A和B，若点P恰为线段AB中点，求直线l的斜率与倾斜角。

五、分轨训练

1、

（必做题）若点A（2，-1）及线段AB的中点C（1，3），则线段端点B的坐标为（

）

A、（0，7）

B、（0.5,1）

C、（1.5,1）

D、（0.5,1.5）

2、

（必做题）若过点A(4,y)与B(-5,3)的直线的倾斜角是，则实数y=(

) A、6

B、-6

C、5

D、-5 3、

（选做题）若点P（-2，m）在直线l:xy10上，则实数m=(

) A、1

B、-1

C、2

D、-2 4、

（选做题）直线xy4在y轴上的截距为(

) A、-6

B、-4

C、4

D、6 5、

（挑战题）求过点（-2，1）且在两坐标轴上截距相等的直线方程。

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关于本教案的常见问题

Q：复习参考题优质课教案推荐是什么类型的资料？

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A：对应课文《复习参考题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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