2.1.4 平面与平面之间的位置关系优秀教案案例｜教案在线预览

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教学设计我们常说“兴趣是最好的老师”，长期以来，学生对学习数学缺乏兴趣，甚至失去信心，一个重要的原因，是老师在教学中不重视学生对学习的情感体验，教学应该充分考虑学生的情感和需要，想方设法让学生在学习中树立信心，感受学习的乐趣。班级情况，这个班级是我们学校理科平行班。基础知识掌握的不牢，关键还比较懒，

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所属课文：2.1.4 平面与平面之间的位置关系

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2019-05-20 00:43:00

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学校：长沙市稻田中学

2.1.4 平面与平面之间的位置关系优秀教案案例

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关键词：2.1.4 平面与平面之…优秀教案案例

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教学设计

我们常说“兴趣是最好的老师”，长期以来，学生对学习数学缺乏兴趣，甚至失去信心，一个重要的原因，是老师在教学中不重视学生对学习的情感体验，教学应该充分考虑学生的情感和需要，想方设法让学生在学习中树立信心，感受学习的乐趣。班级情况，这个班级是我们学校理科平行班。基础知识掌握的不牢，关键还比较懒，不喜欢动笔，解题格式不规范，很多时候就是一个答案。其中还有很多对解一元二次不等式到目前为止还存在问题，针对这些情况，我这节课的设计是：

（1）让学生树立信心，学考是可以过的。我从学考题入手，让学生体验学考难度，让学生体验到，学考及格是没问题的。

（2）虽然是学考复习，实际上为高考做前期复习打基础。通过利用表格归纳知识点，让学生理清三个“二次”之间的关系，我归纳为2条。X1x2之间的关系，解集与图像之间的关系。通过练习1和变式来规范解题格式。通过练习2/3帮助学生进一步理清三个二次的关系，落实转化思想。分类讨论的思想不仅在学考还在高考中都是经常用到的方法，因此就出现了一个分解好了因式的不等式，练习4，同时，对一部分成绩好点的学生，我也提出了练习4的变式，为了巩固这几课所复习的内容，我就选取了4道相对应的4道课后作业。

关于本教案的常见问题

Q：2.1.4 平面与平面之间的位置关系优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.1.4 平面与平面之间的位置关系》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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