资料摘要
《给校长的建议》教学设计教学目标：123、培养学生热爱母校，关心母校的思想感情。 教学重点：指导学生学写建议书 教学准备：多媒体课件。教学过程： 同学们，我们在实验小学度过了6年的美好时光，这里留下来我们成长的足迹。可是，生活并没有十全十美，你认为我们的学校还有哪些不足？怎样将这些建议反映给学校呢？
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- 2018-04-29 18:13:00
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- 学校：昌图县实验小学
给校长的建议第二课时教学实录
未知
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关键词：给校长的建议第二课时教学实录
正文
《给校长的建议》教学设计
教学目标：
12
3、培养学生热爱母校，关心母校的思想感情。 教学重点：指导学生学写建议书 教学准备：多媒体课件。
教学过程：
同学们，我们在实验小学度过了6年的美好时光，这里留下来我们成长的足迹。可是，生活并没有十全十美，你认为我们的学校还有哪些不足？怎样将这些建议反映给学校
呢？现在，我们就来学习一篇建议书，看看小作者是怎样将
学生读文思考思考：
1.2.3.
汇报后明确：
1.
作者针对学校目前存在的问题，提出了重新开放图书
2.
作者不但提出了自己的设想，还提出了具体改进的办
3.
1.建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出
建议的专用书信。它的内容只是个人见解的陈述，仅供对方
2.（
1
（2）讲理由：申述建议的理由，目的是为了引起对方的
（3）提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。前两部分内容为铺垫，第三部分才是主体。各
部分的内容可多可少，可长可短。为了能够清晰醒目，一般
（4）结尾：一般写些谦虚的话，如“以上建议仅供参考”。 （
5
1.
你认为我们学校还有哪些不足的地方？先在心中打腹
2.
3.指名读建议书，集体评议。 4.自己修改建议书。
教师总结。课后将同学们的建议整理出来，选择其中的几篇，交给校长。
板书设计： 给校长的建议
（
1
（2）讲理由：申述建议的理由，
目的是为了引起对方的
（3）提建议：一般用条款形式提出建议，目的是希望对方如何行动。
（4）结尾：一般写些谦虚的话，如“以上建议仅供参考”。 （5）开头和署名等与其它专用书信的格式相同。
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关于本教案的常见问题
Q：给校长的建议第二课时教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《给校长的建议》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。