资料摘要
《一位小数的加减法》教学设计教学目标:1.结合具体情境,经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。2.会计算一位小数的不进位加法和不退位减法,知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。3.经历交流各自算法的过程,体验算法的多样性。教学重难点:用竖式计算时小数点要对齐的教学过程:1 / 32 / 33 /
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不进位加法、不退位减法优秀公开课教案
未知
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关键词：不进位加法、不退位减法优秀公开课教案
正文
《一位小数的加减法》教学设计
教学目标:
1.结合具体情境,经历自主尝试简单的一位小数加、减计算的过程。
2.会计算一位小数的不进位加法和不退位减法,知道用竖式计算时小数点要对齐的道理。
3.经历交流各自算法的过程,体验算法的多样性。
教学重难点:用竖式计算时小数点要对齐的
教学过程:
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2 / 3
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