词语盘点优质课教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

六年级下册《词语盘点二》教学设计【设计理念】词语盘点中的词语均为本组课文中出现的词语,在课文教学的过程中已经涉及,字音字形不再作为重点,因此本节课的教学主要以活动为导向,采用自主、合作、探究的学习方式,重在词语的理解和应用,在理解和应用的基础上加强对词语的积累。【教学目标】1.理解词语的意思。2.运

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-18 00:09:00

来源学校

学校：中宁县大战场镇中心小学

词语盘点优质课教案推荐

未知

2018-04-18 00:09:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：词语盘点优质课教案推荐

正文

六年级下册《词语盘点二》教学设计【设计理念】

词语盘点中的词语均为本组课文中出现的词语,在课文教学的过程中已经涉及,字音字形不再作为重点,因此本节课的教学主要以活动为导向,采用自主、合作、探究的学习方式,重在词语的理解和应用,在理解和应用的基础上加强对词语的积累。

【教学目标】

1.理解词语的意思。

2.运用词语造句、构段。

【教学重点】

理解词语的意思,运用词语造句。

【教学难点】

运用词语构段

【课时安排】

1课时

【教学流程】

活动一、词语擂台赛(听写读读写写中的词语)

1、以学习小组为单位,组内先进行听写,然后每组选派四名选手参加全班听写擂台赛。

活动规则:采用积分制,积分最多的组获得听写冠军组的称号。

2、对听写比赛过程中发现的易错易混字加以归纳并进行书写、组词练习。

如:第一组:瓣、辨、辩、辫第二组:栗、粟

【设计意图】

引导学生复习巩固已学词语。进一步掌握字音字形。

活动二、我说你猜(读读写写、读读记记中的词语)

活动规则:每个学习小组选派两名同学参加,其中一名描述给定词语的意思,不得出现所猜词语中的任何一个字,另一个同学猜。每

组四个词语。

第一组:腊月初旬展览蒜瓣

第二组:翡翠栗子爆竹彩排

第三组:鞭炮彩绘杂拌儿麦芽糖

第四组:走马灯零七八碎万象更新张灯结彩

第五组:发誓旷野布施鼻祖

第六组:敦厚演绎和睦酷热

第七组:激昂哄堂大笑能歌善舞别无所求

第八组:蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收

【设计意图】让学生在轻松愉悦的环境中,进一步复习巩固对词语的理解。

活动三:我会用

一、开火车造句(前面同学选过的词语,后面的同学不得使用)

1、任选其中的一个词语造句

2、任选其中的两个词语造句

二、写段练习:任选其中的四个以上的词语构段。(要求围绕一个中心,注意用得准确,内容具体生动。)

三、交流所写的段

【设计意图】

采用多种形式增强学习的趣味性,调动学生参与读、记、写的积极性,让他们更多地接触词语、积累语言,并在运用中自然地领悟。

总结:语文学习的重点在于积累和运用,积累的目的是为了运用,运用有助于我们更好的积累。因此在今后的学习中,我们要注意将积累的词语运用到我们的说话和写作中,增强表达的效果。

作业布置:练习使用八个以上的词语写一段内容具体、中心突出的话。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

词语盘点优质课教案推荐