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教学内容:小数的大小比较教学目标:知识与技能:理解小数比大小的方法,会比较两个小数的大小。过程与方法:从分数角度和多位数角度开展对小数大小的比较让学生在自主学习中经历认识新知的思维过程。情感与态度:培养学生数学的思维方法,在比较小数大小的过程中发展推理能力。教学重点:小数比大小的方法。教学难点:小数
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小数的大小比较优秀完整教案
未知
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关键词：小数的大小比较优秀完整教案
正文
教学内容:小数的大小比较
教学目标:
知识与技能:理解小数比大小的方法,会比较两个小数的大小。
过程与方法:从分数角度和多位数角度开展对小数大小的比较让学生在自主学习中经历认识新知的思维过程。
情感与态度:培养学生数学的思维方法,在比较小数大小的过程中发展推理能力。教学重点:小数比大小的方法。
教学难点:小数位数多的数的大小比较。
板书设计:小数的大小比较④
先比较整数部分⑥再比较小数部分⑦
比较位数多少
位数相同,从最高位比起 ②
③从十分位比起⑧
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