小数的意义教学设计

教学内容:小数的读写法(课本第25、26页)

教学目标:1、掌握读写小数的基本方法。

2、正确读写小数。

3、通过教学,让学生感到数学来源于生活,培养学生学习数学的兴趣。

教学重点:掌握读写小数的基本方法

教学难点:能够按照小数数位顺序表正确读写小数

教学过程:

一、新课引入

1、生活中在什么地方见过小数?谁愿意先来介绍一下。

2、小胖去超市收集了一些商品的信息,请你读一读下列各物品的价格和重量

薯片每筒7.9元洗衣粉每袋14.98元

一袋苹果重1.052千克一只南瓜重1.750千克

3、今天这节课就继续来学习小数的有关知识。

(出示课题:小数的读写)

二、新授

(一)探究一:小数的读法

1

学生交流汇报

说得真好。2004年上海市人均公共绿地面积已达到10.11平方米。正式成为“国家园林城市”。到2011年,上海人均公共绿地面积已达到13.1平方米,绿化覆盖率达到38.2%。

2、刚才我们同学们读了许多的小数,那你们是怎样来读一个小数的呢?和小组的同学一起说一说。(讨论)3个人说,师概括

先读整数部分,再读小数部分。整数部分按照整数的读法来读,小数点读作“点”,小数部分要依次读出每个数字。

3、读出下列小数。(同桌的两个同学互相读一读)(25页试一试)

这罐饮料的容量是0.355L

美国海岸红杉高达112.7m

一包瓜子净重0.308kg,价格为6.05元。

篮板的尺寸是:横宽:1.80m,竖高:1.05m,下沿距地面:2.9m

小结:你们是怎么读小数的?

4、再来读一读

0.108 34.009 99.99 0.023

在读小数的时候,要注意些什么呢?

小结:小数部分有几个零就读几个零,不能像整数那样,在数的中间连续有几个零的只读一个零。(二)探究二:小数的写法

通过刚才的学习,我们掌握了小数的读法,那么你们会不会写小数吗?

1、在2004年雅典奥运会第一个比赛日,中国队喜获4枚金牌!让我们看看是哪些运动员为我们国家争得了荣誉。

出示:在女子10m气步枪比赛中,我国选手杜丽以总成绩五百零二点零环获得首枚金牌;在男子10m 气步枪比赛中,我国老将王义夫以总成绩六百九十点零环夺冠;郭晶晶、吴敏霞以总分三百三十六点九零分的成绩摘得女子双人3m板金牌;在跳水男子双人10m台的比赛中,田亮、杨景辉以三百八十三点八八分夺得冠军。

你了解到了些什么呢?

其中的一些小数你会写吗?自己来试一试,完成在书本26页中。

五百零二点零六百九十点零三百三十六点九零三百八十三点八八

502.0 690.0 336.90 383.88

2、这些小数你们又是怎么写的呢?(小组讨论)

先写整数部分,点上小数后再写小数部分,小数部分依次写出每个数字。

通过刚才的学习,我们已经知道了小数读写的方法了,下面就来练习几道题

三、课内练习

练习一

读一读:

0.45678 500.008 4050.080 8888.796

读作:读作:读作:读作

写一写:

三千点八零九零点零零三五十八点九零零九十点一二三写作:写作:写作:写作:

小结:在读写小数时,我们一定要按照方法正确读写

练习二

找朋友:

二百零二点二20.002

二百二十二220.20

二百二十点二零202.2

二十点零零二222

小结:大家找的真好

练习三

判断题:

(1)4.34读作:四点三十四()

(2)605.0075读作:六百零五点零七五()

(3)六十三点九零八写作:63. 908 ()

(四)练习四(小组合作完成)

用1、2、7、0这四个数字和小数点

(1)组成一个最大纯小数是()

(2)组成一个最小带小数是()

(3)组成一个最大的两位小数是()

(4)组成一个最小的三位小数是()

四、总结

在读写小数时,先读写整数部分,再读写小数部分。小数部分要依次读写出每个数字。板书:小数的读写

0.132 读作:零点一三二五百零二点零写作:502.0

1.07 读作:一点零七三百三十六点九零写作:336.90

13.1 读作:十三点一三百八十三点八八写作:383.88

先读整数部分,再读小数部分。先写整数部分,点上小数后再写小数部分,整数部分按照整数的读法来读,小数部分依次写出每个数字。

小数点读作“点”,

小数部分要依次读出每个数字。