面积单位间的进率教学设计内容推荐

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方分米？

摆、画好后，交流各组的探索过程以及得出的结果。例：我们在1平方米的正方形上摆1平方分米的小正方形，每行摆10个，共摆了10行，10×10=100（个）所以1平方米正好等于100平方分米。 多找几个同学说一说过程和结果，加深印象。然后师生共同总结出平方米和平方分米之间的进率和字母表达式并板书：

1平方米=100平方分米 1m=100dm

3、课件出示问题（2）中的图，观察图，小组合作探究推算出1平方分米等于多少平方厘米。

交流各组推算的方法和结果：边长为1分米的正方形的面积是1平方分米，1分米=10厘米，所以，边长为1分米的正方形每行可分为10个边长是1厘米的小正方形，共10行，10×10=100（个）即100平方厘米，所以1平方分米等于100平方厘米。 师板书：1平方分米=100平方厘米

1dm=100cm

4、根据以上结果师生共同总结出： 相邻两个常用的面积单位之间的进率是100.（板书）

5、出示问题：你知道1平方米等于多少平方厘米吗？

独立思考后小组交流计算方法或推算过程及结果(板书)：1平方米

22

=10000平方厘米 1m=10000cm （1平方米等于100平方分米，1平方分米等于100平方厘米，100×

2

2

2

2

小组合作探究，教师指定有的小组用摆正方形的方法，有的小组用画正方形的方法探究。提示：给学生充足的时间摆、画。

三、巩固练习 方厘米)(同桌或小组多交流,加深印象)

教材70页练一练。

第1题,学生独立完成,交流时,说一说是怎样想的。

第2题,根据摆正方形的个数求面积。让学生读题并回答。

第3题,鼓励学生独立思考并解答。提示学生可以先画图再算。

1、填空

8平方米=()平方分米

5平方分米=()平方厘米

300平方厘米=()平方分米

3平方米=()平方厘米

2、判断。

(1)边长为1分米的正方形的面积是100平方厘米。()

(2)用8个1平方分米的正方形拼成的图形,它们的面积都是8平方分米。()

(3)边长是2分米的正方形的面积是2平方分米。()

(4)因为1米=100厘米,所以1平方米=100平方厘米。()

3、一个24平方米的卧室,至少可以铺多少块8平方分米的地砖?

这一节我们学了什么内容?谈一谈你的收获。

1、填空:

(1)1米=()分米1分米=()厘米

1平方米=()平方分米 1平方分米=()平方厘米

我发现了:每相邻的两个常用长度

四、达标反馈

五、课堂小结

六、布置作业