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圆柱和圆锥(整理与复习)河北省张家口市蔚县前进路第三完全小学陈玉萍教学目标:1、经历对本单元知识系统复习、整理和巩固提高的过程;2、进一步掌握圆柱和圆锥的特征,掌握圆柱表面积和体积、圆锥体积的计算公式,提高应用公式灵活解决问题的能力。3、培养回顾整理、复习已学知识的良好习惯,提高学习效果,树立学好数

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所属课文：练习

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2020-01-13 15:48:50

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学校：蔚县蔚州镇前进路第三完全小学

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圆柱和圆锥(整理与复习)

河北省张家口市蔚县前进路第三完全小学陈玉萍教学目标:1、经历对本单元知识系统复习、整理和巩固提高的过程;

2、进一步掌握圆柱和圆锥的特征,掌握圆柱表面积和体积、圆锥体积的计算公式,提高应用公式灵活解决问题的能力。

3、培养回顾整理、复习已学知识的良好习惯,提高学习效果,树立学好数学的信心。

教学重点: 进一步掌握圆柱和圆锥的特征,能熟练地运用公式进行圆柱、圆锥表面积或体积的计算。

教学难点:通过对知识进行整理,提高学生自主获取知识与概括知识的能力。教学方法:自主探究、合作交流

教具:课件

教学过程:

一、回顾圆柱和圆锥的知识点。

1、出示圆柱和圆锥的图片,判断。

2、教师出示表格,学生口答填表。

(教师引导,学生填表。)

二、复习、练习、巩固。

1、“自由空间”

(教师出示木头图片提出问题,学生交流。教师适当补充)

仔细观察这根木头,结合圆柱和圆锥的知识以及我们的生活实际,你能提出

什么样的问题?提出问题并解答。

2、“我能行”

(教师出示课件,学生做一做,体会长方体和圆柱的关系,以及圆锥高的算法。)右图中,圆柱形瓶子(甲)中有2厘米深的水,

长方体瓶子(乙)中水深6.28厘米。乙乙

(1)、若将乙瓶中的水全部倒入甲瓶,这时

甲瓶中的水深是多少厘米?

(2)、若给乙瓶中放入一个底面积是62.8平

方厘米的圆锥形铁块,水面上升了

厘米,铁块的高是多少厘米? 8 10 10

3、小组交流

(学生空间观念不容易建立,通过此题构建空间观念。)

乙

如图,ABCD是直角梯形(单位:厘米),分别以AB边和CD边为轴将梯形旋转一周,旋转后得到什么图形?猜一猜谁的体积大?

4cm

3cm

B 2 cm C

三、欣赏图片,升华。

(通过图片的欣赏,让学生体会数学与生活息息相关,发现并创造美。)

关于本教案的常见问题

Q：练习PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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