习作名师教学实录｜教案在线预览

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《中华民风民俗》——主题实践课一、谈话导入,激发情感。二、阅读提示,明确要求。三、写作指导:1.引导学生根据提示编写写作提纲。提示:(1)要介绍的民俗是什么?(2)它的主要特点是什么,打算从哪几方面加以介绍?(3)哪一部分将要作为重点进行具体介绍?(4)根据其特点,你打算拟定什么题目?2.学生自由编

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2021-02-26 13:32:32

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学校：翼城县汇丰学校

习作名师教学实录

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2021-02-26 13:32:32

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关键词：习作名师教学实录

正文

《中华民风民俗》

——主题实践课

一、谈话导入,激发情感。

二、阅读提示,明确要求。

三、写作指导:

1.引导学生根据提示编写写作提纲。

提示:

(1)要介绍的民俗是什么?

(2)它的主要特点是什么,打算从哪几方面加以介绍?

(3)哪一部分将要作为重点进行具体介绍?

(4)根据其特点,你打算拟定什么题目?

2.学生自由编写提纲。

3.小组内根据提示,互提建议,修改提纲。

4.学生进行习作练习

四、学生习作,教师巡视。

教师巡视,对有困难的学生进行个别指导。

第二课时

《中华民风民俗》

——主题实践课

一、谈话导入

1. 同学们,学会写作文是一种能力,学会修改、评价自己或他人的作文也是一种能力,它将使你受益终身。

2.重温习作要求。

二、互评互改,共同提高

1. 学生自改。

请将你的习作朗读两至三遍,对照习作要求自己进行修改。

2. 小组互评。

⑴画出值得欣赏的地方,并说说好在哪里。

⑶总结小组同学的意见,一人执笔,写出评语。

3.全班评议。

组内选出有代表性的作品,进行宣读,全班同学进行评议:肯定成功之处,指出不足之处。尊重富有个性和创意的表达以及评价。

4.自评修改。

虚心听取、真情接纳他人提出的意见和建议,反复阅读,认真修改,直改到自己满意为止。

5.展示评改结果,增强成功体验。

三、誊抄作文

再次修改自己作文,誊抄作文。

四、教师总结

关于本教案的常见问题

Q：习作名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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