给校长的建议教案和学案内容｜教案在线预览

资料摘要

3、给校长的建议港南区木格镇平悦小学丘寿英教学内容:学写建议书学习目标:以书上的建议书为范例,让学生通过调查访问,发现学校存在的不足,学习本文的写法,向校长写一封建议书。教学过程:一、揭题引入,明确学习任务建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书信。二、阅读材料,了解建议书的内

资料类型：教学教案文档

所属课文：给校长的建议

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

114

下载次数

更新时间

2018-04-10 17:05:00

来源学校

学校：广西贵港市港南区木格镇平悦小学

给校长的建议教案和学案内容

未知

2018-04-10 17:05:00

114

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：给校长的建议教案和学案内容

正文

3、给校长的建议

港南区木格镇平悦小学丘寿英

教学内容:学写建议书

学习目标:以书上的建议书为范例,让学生通过调查访问,发现学校存在的不足,学习本文的写法,向校长写一封建议书。

教学过程:

一、揭题引入,明确学习任务

建议书是针对某项具体工作或规划向领导或个人提出建议的一种专用书信。

二、阅读材料,了解建议书的内容。

建议书的内容:

称呼:

开头:交待向谁提。

①摆情况:摆情况的目的是为了引起对方注意;

②讲理由:申述建议的理由,目的是为了引起对方的思考;

③提建议:一般用条款形式提出建议,目的是希望对方如何行动。前两部分

内容为铺垫,第三部分才是主体。各部分的内容可多可少,可长可短。为清

晰醒目,一般取条款式陈述。当然如果建议不多,也可以不列条款。

④结尾:一般写些谦虚的话,如,“以上建议仅供参考”。

⑤开头和署名等与其他专用书信的格式相同。

三、交流学校存在的不足。

四、学习本文的写法,向校长写一封建议书。

五、互改互评。

板书:给校长的一封信

开头:

摆情况:

讲理由:

提建议:

结尾:

开头和署名:

反思:在教学中注重了教会学生写演讲稿的方法,再让学生根据课文去体会写法。最后,让学生小组交流自己向校长提的那建议。但互改互评这环节学生做得不够认真。有待培养学生的修改作文能力。

关于本教案的常见问题

Q：给校长的建议教案和学案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《给校长的建议》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

给校长的建议教案和学案内容