习作优秀公开课教案｜教案在线预览

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习作课:我的理想教学目标:1.引导学生畅谈理想,从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想,能表达出自己内在的真实情感。2、培养学生列提纲的良好习惯,提高学生有条理地表达的意识和能力,鼓励学生把平时积累的词语、名言等运用到习作中去。3、帮助学生树立远大理想,找到实现理想的途径,并为理

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-06-06 07:40:00

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学校：坡头镇第一小学

习作优秀公开课教案

未知

2018-06-06 07:40:00

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关键词：习作优秀公开课教案

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习作课:我的理想

教学目标:

1.引导学生畅谈理想,从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍自己的理想,能表达出自己内在的真实情感。

2、培养学生列提纲的良好习惯,提高学生有条理地表达的意识和能力,鼓励学生把平时积累的词语、名言等运用到习作中去。

3、帮助学生树立远大理想,找到实现理想的途径,并为理想而努力。

4.在学生口头作文的过程中,引导学生点评、修改,提高习作能力。

重点:

从“是什么”、“为什么”、“怎样做”三个方面介绍清楚自己的理想,能表达出自己内在的真实情感。

难点:

具体生动的描述自己的理想,有条理的进行表达。

教学过程:

一、看视频、悟理想。

1、同学们真精神,老师请你们先看个小视频。

2、看后交流:(1)你有什么感受?引出正是有了理想,我们才有努力的动力;有理想人生才有意义。

(2)袁隆平爷爷的理想是什么?才仁旦舟的理想是什么?

3、教师小结:科学巨人袁隆平爷爷有理想,普通藏族小男孩才仁旦舟有理想,我们每个人都有自己的理想,理想不一定是轰轰烈烈的,它是和自己的生活有关系的,是生活的需求。这节课,我们就来聊聊自己的理想。

二、谈理想明意义

你的理想是什么?谁愿意和大家一起分享:

(同学自由畅谈)

交流:你最欣赏谁的理想?

小结:同学们,不管您的理想是什么?只要基于现实,又对别人有益,那么你的人生才会很有意义。这节课我们就动笔写一写自己的理想吧!

三、明要求、列提纲

1、课件出示要求:

这次习作要求我们写什么?(我的理想)要写清那些内容?(理想是什么?为什么有这样的理想?准备怎样实现自己的理想?)要求怎样写?(运用其他资料)

2.写作文提纲

(1)学生根据习作要求,动笔写作文提纲

(2)交流作文提纲,确立写作思路,指导写作方法。

(3)指导开头的方法。

四、讲原因激兴趣

每个人的理想都不是凭空产生的,都是有一定的原因的,可能是因为一句话、一种爱好、一本书、一则新闻、一个感人的故事……你的理想产生的原因是什么?

1.小组间交流。

2.全班交流,指名讲述原因,引导学生点评、补充、修改。

3.教师点评指导写作方法:故事要感人,需要有真情实感。

六、说途径做准备

一个理想就是一段故事,也就有了一份幸福的期待!为了实现自己的理想,很多人为之付出了艰辛的努力,才最终成功!请大家看视频,思考:哪一点最打动你?

1.看视频,谈感受。引出在实现理想的过程中一定会遇到挫折,一定要付出努力!

2.小组交流:你理想的职业特点、你行动了吗?遇到困难没有?你是怎样做的?

3.全班交流,引导学生点评、补充、修改。

4.教师指导习作方法:要把怎样做写的具体实在。

七、打好草稿。

关于本教案的常见问题

Q：习作优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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