豆腐教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

７、豆腐普满中心校：曾小春教学目标：1．理解课文围绕豆腐写了哪些方面的内容。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．感受作者在字里行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情。教学重点难点：重点：理解课文内容，感受作者的思想感情。难点：感受作者在字里行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情。一、谈话导入，揭示课题1.提

资料类型：教学教案文档

所属课文：豆腐

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2018-04-25 10:33:00

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学校：普满乡中心学校

豆腐教学设计一等奖

未知

2018-04-25 10:33:00

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关键词：豆腐教学设计一等奖

正文

７、豆

腐

普满中心校：曾小春

教学目标：

1．理解课文围绕豆腐写了哪些方面的内容。

2．能正确、流利、有感情地朗读课文。

3．感受作者在字里行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情。

教学重点难点：

重点：理解课文内容，感受作者的思想感情。

难点：感受作者在字里行间表达的对祖国和家乡的爱恋之情。

一、

谈话导入，揭示课题

1.提起豆腐，同学们都不会陌生，谁能说一说你对豆腐的印象？

2、豆腐味道鲜美，营养丰富，吃法多样，然而对异乡游子来说，仅仅是这样吗？让我们一同走进黄苗子写的《豆腐》吧！

3、板书课题。齐读课题

二、检查自读情况

1、开书自由读课文，注意读准字音，读通句子。

2、辨析多音字，理解词语。

3、将课文分为三大部分，概括段意。

三、再读课文，深化理解

小组合作学习，思考：６（分钟

）

1、作者围绕豆腐写了哪些方面的内容。具体是怎样写的。

2、作者仅仅是向人们介绍豆腐吗？结合课文内容说说你的

体会。（学生自读，小组讨论交流）

班内交流，教师点拨。

四、理解课文，升华感情

豆腐作为我们中国的一种传统菜肴，不仅花样繁多，而且风味独特，它不仅味道香滑温清，而且容易勾起人们的思乡之情，它丰富的品种和风味更让人们体会到生活的多姿多彩。这句话在全文中起到了总结全文、有深化文章中心的作用。“乡土之情”指的是海外游子眷恋祖国、思念家乡的情怀。

五、拓展延伸

１、平常的事物往往寄托了人们的一片深情，请仿照《豆腐》的写法介绍家乡的一种风俗物产。

２、与豆腐有关的歇后语

板书设计：

7 *、

豆腐

冻豆腐

油豆腐

豆腐干

豆浆

豆腐-----豆腐干、千张、油豆腐、酱豆腐、腐乳、大豆、“娇豆腐”

勾起特殊滋味

----乡土之情------多彩

（对祖国、对家乡的热爱之情）

关于本教案的常见问题

Q：豆腐教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《豆腐》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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