那桥，那河，那船教学设计第一课时｜教案在线预览

资料摘要

湘教版语文六下：《那桥，那河，那船》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。2、联系上下文理解句子的含义，品味语言。3、感受古镇周庄的奇丽，体会作者表达的思想感情。重点难点：重点：理解课文内容，体会作者的情感。难点：引导学生以多种方式感情朗读，读中想象、感悟、探究交

资料类型：教学教案文档

所属课文：那桥，那河，那船

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2020-11-26 04:01:40

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学校：安仁县实验学校

那桥，那河，那船教学设计第一课时

未知

2020-11-26 04:01:40

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关键词：那桥，那河，那船教学设计第一课时

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湘教版语文六下：《那桥，那河，那船》教学设计

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

2、联系上下文理解句子的含义，品味语言。

3、感受古镇周庄的奇丽，体会作者表达的思想感情。

重点难点：

重点：理解课文内容，体会作者的情感。

难点：引导学生以多种方式感情朗读，读中想象、感悟、探究交流。

教具准备：课件

教学过程：

一、复习导入

1.认识生字，听写词语

2.背诵自己喜欢的句子和段落

二、

研读与赏析

1.作者走进古镇，看到那桥，那河，那船，感受古镇那奇丽的景色，作者表达上有什么特点。

（1）描绘了古镇周庄的美景。如：

①“日暮时分，我走进这幽静的古镇，小雨浸润着滑滑的石板路，飘洒在碧玉般的河面。“幽静””，优美寂静，写出了古镇周庄的特点。“浸润”，浸没滋润。“飘洒”，抓住了河面上小雨的动态特点。“碧玉般”，运用比喻的修辞手法，写出小河水碧绿澄澈的特点。

②“于是，你的面前出现了两个一模一样的世界，一个在水边，一个在水里。“一模一样””，指彼此完全一样。“一个在水边”，是指岸边实实在在的美景；“一个在水里”，指这种美景在河中

的倒影。写出了夜幕中，游人面前出现的奇丽景象。

③“人散尽了，灯笼却还亮着，像慈祥的老母那样，用柔和的光，抚摸着那桥，那河，那船……”运用泥人、比喻的修辞手法，描绘了柔和灯光照耀中的古镇周庄的夜景，写出了周庄夜晚的安静、祥和。

（2）表达了作者由衷的赞叹之情。如：

①“它的身躯一弯就是几百年，船儿多少次从它怀中划过，风儿多少次在它身上抽打，春秋多少次在它眼前变幻……”

“它”指小桥。这句话运用了拟人的修辞书法，写出了小桥历史悠久、历尽沧桑的特点，表达了作者对小桥的由衷赞叹之情。

③“桥啊桥，你是多么沉稳，……是周庄的灵魂。”

“你”，第二人称，直抒胸臆，表达赞叹之情。

（3）读文感悟。

作者的思想感情感染着我们，激发了我们对家乡，对大自然的热爱之情，我们将去关注家乡，关注大自然，用自己的身心去书写它的美丽。

三、指导感情朗读全文，背诵自己喜欢的部分。

四、拓展延伸

1、读自己喜欢的部分，谈谈喜欢的理由。

2、仿照课文的写景，给自己家乡的美景写一个片断。

关于本教案的常见问题

Q：那桥，那河，那船教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《那桥，那河，那船》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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