鹭鸶优质课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《鹭鸶》教学设计教学目标：1、了解鹭鸶的特点，体会作者对鹭鸶的喜爱和赞美之情。2、凭借具体的语言材料，感受、想象鹭鸶的美，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。3、学习作者抓住事物特点来写的方法，体会作者语言的准确生动。教学重、难点：重点：理解课文内容，体会作者的感情。难点：学习作者抓住特点描写的方法，品

资料类型：教学教案文档

所属课文：鹭鸶

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

170

下载次数

更新时间

2018-04-26 17:34:00

来源学校

学校：双凤乡中心小学

鹭鸶优质课一等奖

未知

2018-04-26 17:34:00

170

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：鹭鸶优质课一等奖

正文

《鹭鸶》教学设计

教学目标：

1、了解鹭鸶的特点，体会作者对鹭鸶的喜爱和赞美之情。

2、凭借具体的语言材料，感受、想象鹭鸶的美，激发学生对鸟类，对大自然的热爱。

3、学习作者抓住事物特点来写的方法，体会作者语言的准确生动。

教学重、难点：

重点：理解课文内容，体会作者的感情。

难点：学习作者抓住特点描写的方法，品味语言的准确生动。

教学过程：

一、激趣导入

二、在品读中感受鹭鸶的颜色美，身段美。

1、品读句子：鹭鸶是一首精巧的诗。

2、找出文中描写鹭鸶精巧的段落。

3、课文是从哪些方面写了鹭鸶的精巧？（色素、身段）

三、在品读中感受鹭鸶的姿态美。

1、品味第6自然段。

（1）你觉得哪些词用得特别妙，说说为什么？

（2）给这幅优美的画面起个好听的名字？

2、品读第7自然段。

（1）找出用得好的词，谈感受。

（2）抓住“望哨”一词，展开丰富想象，说说它在望什么？

四、读第九自然段，谈谈自己的看法。

五、感受文章结构美。

首尾呼应

六、总结升华

（1）体会作者的感情。（热爱生活，热爱大自然，善于发现平凡生活中的美。）

（2）小结。

七、板书设计

鹭鸶

姿态

悠然

身段

色素

适合

精巧的诗

韵在骨子里的散文诗

（善于发现美）

关于本教案的常见问题

Q：鹭鸶优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《鹭鸶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

鹭鸶优质课一等奖