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龙山县第五小学六年级语文集体备课教案课 题《风雪重围》课 型新授课时一课时主备人向春丽时间教者节数设计理念朗读、赏析、领悟。1、读通顺课文，理解课文内容。教学目标2、抓住重点词句品读，感知英雄杨靖宇的精神品质。3、领悟课文写人记事的写作方法。重难点体会英雄杨靖宇的精神品质，学习有详有略的
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- 2018-04-26 10:06:00
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搭石教案2
未知
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关键词：搭石教案2
正文
龙山县第五小学六年级语文集体备课教案
课 题
《风雪重围》
课 型
新授
课时
一课时
主备人
向春丽
时间
教者
节数
设计理念
朗读、赏析、领悟。
1、读通顺课文，理解课文内容。
教学目标
2、抓住重点词句品读，感知英雄杨靖宇的精神品质。
3、领悟课文写人记事的写作方法。
重
难
点
体会英雄杨靖宇的精神品质，学习有详有略的写作方法。 体会英雄杨靖宇的精神品质，学习有详有略的写作方法。
教学流程
集体备课
一、谈话导入
1、在抗日战争年代，为了抗击日本帝国主义的侵略，中国人民进行了坚苦卓绝的八年抗战。八年中，中国大地上发生了无数可歌可泣的英雄事迹，涌现了千千万万民族英雄。今天，我们要学习的《风雪重围》，就是发生在抗战中一个真实的故事。
2、板书课题。
二、初读课文
1、学生朗读课文，同桌互相纠正读音。
2、思考：课文讲了一个什么故事？故事发生在什么时候？什么地方？
三、检查自读情况
1、听写字词，纠正读音，辨别字形。
2、理解词义。
3、指名读课文，回答问题。。
四、再读课文，深化理解。
1、自读课文，思考：
（1）杨靖宇给你什么样的印象？你是从文章的哪些地方感知的？
（2）口述课文，理清思路。
2、交流讨论。
3、班内交流汇报：
（1）引导学生从多方面来感悟英雄的精神品质。
人物的动作、语言、行为的描写。
个性展示
教学准备
课件
预
习
指
导
日军的反衬。
（2）记人叙事的写法。
4、选择自己感受最深的地方，感情朗读。
5、学习英雄的事迹后，你想说些什么呢？
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：搭石教案2是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《搭石》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。