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罗旧小学五年级下册英语导学案备导日期:年月日设计者:审核人:执教:课题:Unit 1 We are going to read stories. (Period1)1.能掌握词组:listen to, talk about, write about, read, put on…教学目标2.能熟练掌握
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- 2018-04-28 08:51:00
- 来源学校
- 学校:芷江侗族自治县罗旧镇中心小学
Unit 1 We are going to read stories.国家优质课一等奖
未知
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关键词:Unit 1 We are going to r…国家优质课一等奖
正文
罗旧小学
五年级
下册英语导学案
备导日期:
年
月
日
设计者:
审核人:
执教:
课
题:
Unit 1 We are going to read stories.
(Period1)
1.能掌握词组:listen to, talk about, write about, read, put on…
教学目标
2.能熟练掌握句型:We are going to …
3.能运用新句型正确表达将要做某事。
教学重点
掌握词组及新句型
教学难点
灵活搭配词组并熟练运用所学句型。
导学过程及内容
教师措施及个性化设计
Chant:
I用am you用are is用于他、她、它
be动词要牢记
包括 am is are
Step2 自主预习与检测
Step1 有效热身
1.be going to
2.listen to
3.(1)talk about (2)write about
4.put on
Step3 导入新知及操练
1.教师边做动作边读单词,学生猜其意思(listen...)
2.掌握以上单词短语
请在A部分中圈出以下短语,并尝试写出中文意思。
3.运用所学短语进行灵活操练
some interesting stories listen to it
write about a
short
play talk about them put on read
4.大胆尝试使用句型:We are going to... Step4小组合作交流及展示
小组合作交流PartA部分,合作判断以下一问一答是否正确。
1.
What are we going to do? → Yes, we are.( ) 2.
Are we going to listen to it? → No, we aren’t.( ) Step 5拓展与巩固
1.运用所学内容表达自己将要做某事。
2.Test (达标检测)
第一关:
一、按1、2、3、4、5、6、7的顺序给单词及短语标号。
talk about
write
listen to
put on (
)
(
)
(
)
(
) read
sing
draw
(
)
(
)
(
) 二、翻译以下句子(英汉互译)
1.我们将要做什么?
2.我们将要听一个有趣的故事。
3.你们将要做什么?
4.我们将要…
5.我们将要读故事吗?是的。
6.What is she going to do today, Miss Li?
Step 6 教学反思
(Reflection)
罗旧小学五年级下册英语学案
班级:
学生姓名:
教师:
时间:
课
题:
学习目标
Unit 1 We are going to read stories.
(Period1)
1.我能掌握词组:listen to, talk about, write about, read, put on…
2.我能熟练掌握句型:We are going to …
3.能运用新句型正确表达将要做某事。
学习重点
学习难点
掌握词组及新句型
灵活搭配词组并熟练运用所学句型。
学
习
过
程
Step1 有效热身
Chant:
I用am you用are is用于他、她、它
be动词要牢记
包括 am is are
Step2 自主预习与检测
请在A部分中圈出以下短语,并尝试写出中文意思。
1.be going to 2.listen to 3.(1)talk about (2)write about 4.put on Step3 导入新知及操练 1.教师边做动作边读单词,学生猜其意思(listen...)
2.掌握以上单词短语
3.运用所学短语进行灵活操练
some interesting stories listen to
it
write about a
short
play talk about
them put on
read
4.大胆尝试使用句型:We are going to...
Step4小组合作交流及展示
小组合作交流PartA部分,合作判断以下一问一答是否正确。
3.
What are we going to do? → Yes, we are.( ) 4.
Are we going to listen to it? → No, we aren’t.( ) Step 5拓展与巩固
1.运用所学内容表达自己将要做某事。
2.Test (达标检测)
第一关:
三、
按1、2、3、4、5、6、7的顺序给单词及短语标号。
talk about
write
listen to
put on (
)
(
)
(
)
(
) read
sing
draw
(
)
(
)
(
) 四、
翻译以下句子(英汉互译)
1.我们将要做什么?
2.我们将要听一个有趣的故事。
3.你们将要做什么?
4.我们将要…
5.我们将要读故事吗?是的。
6.What is she going to do today, Miss Li?
Step 6 我的收获
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-28 08:51:00
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作者信息
5ygggwenku_33006
来自:学校:芷江侗族自治县罗旧镇中心小学
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