Unit 3 We should learn to take care of ourselves.优秀教案说课稿

Unit 3

We should learn to take care of ourselves

Period 1

一、教学目标：

1. Words：能听懂、会说、会读、会写新单词和短语

Take care of, healthy, keep, exercise, jog等

2.

Sentences：能用句型“We should...”

3.

能听懂、会读A部分的内容。

4.能表达自己应该学会照顾自己。

二、教学重点和难点。

1. Importance：能听懂、会说、会读、会写新单词和短语

take care of, healthy, keep, exercise, jog，

keep our body clean, eat healthy food, feel happy, do exercise every day. 能用“What should we do？和“We should…”

2. Difficulties：能正确理解,运用句子“We should keep our body clean.”。

三、Teaching preparation图片、教学挂图、PPT等

四、Teaching process

Step 1 Warm—up

1. Greetings

2. Quick response

教师用课件或图片快速出示B部分的图片，引导学生快速说出经词组，如keep our body clean , eat healthy food, feel happy，等，为

本课“We should…”句型的操练输入更多的语言材料。

Step 2 Presentation

1. New words and new sentences

（1）take care of, healthy, keep, exercise, jog，

keep our body clean, eat healthy food, feel happy, do exercise every day. （2）

句型：We should...

2. 学习句型“We should...”

教师呈现B部分图片，要求学生根据图片用“We should…”说说我们应该做得事情。教师板书句型“We should...”，学生根据自己的实际情况选择图片说句子，教师将句子板书在黑板上。

3. Practice words and sentences

创设其他情境，学生根据情境运用所学单词和句型表达

Step 3 Practice Let’s chant

将所学单词组成chant.

What should we do?

We should keep our body clean.

What should we do?

We should eat healthy food.

What should we do?

We should feel happy.

What should we do?

We should do exercise every day.

Step 4 Homework

1. 听一听，读一读：听读课文A B 部分

2.写一写：想想我们应该做什么才能保持身体健康，然后写下来，越

多越好。

Period 2

一、 Teaching aims

1.Words ：能听懂、会说、会读新单词和短语；能理解、会运用情态动词

should。

2.Sentences：能运用“We should...”表达我们应该做的事情

3.Reading: 能阅读和理解课文D部分的小故事

二、Teaching difficulties and importance

1. Importance：能在情境中运用句型“We should…”表达能提供的帮助；能阅读和理解课文D部分的故事

2. Difficulties：能运用“We should...”的表达方式；能完成D部分的练习

三、Teaching preparation ppt 四、Teaching process

Step 1 Warm—up

Greetings Step 2 Presentation

1 Part D：Let’s read

One：Read and answer

Two： Read and tick

Three：Read and take notes

Step 3 Practice

Game：bomb游戏

Step 4 Homework

1. 听一听，背一背：听磁带、背诵A部分内容

。

2.做个调查，为了身体健康，我们应该做什么吃什么。

教学后记：

本单元主要学习情态动词should .表达个人建议，以及句型We should….，

因此在教学新单词的同时，对以前学过的情态动词的句型进行复习，很自然的引出所学内容。但在教学的过程中，学生对有些词汇的发音还不到位，因此在教学过程中，我多次采用拼读法教学单词，既复习了字母的读法，又使学生很容易地掌握单词的读音。