动手做教学内容概述
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动手做教学内容概述
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关键词：动手做教学内容概述
正文
动手做(三)
教学目标:
1、通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆。
2、初步培养空间观念、动手操作能力和创造力;尝试合作学习。
教学重点:
能从图案中分离出平面图形,进一步认识正方形、长方形、三角形和圆形的特征。
教学准备:
搜集几何图形组成的美丽图案学具(相关几何图形)
PPT 数字展台班班通
教学过程:
一、导入
1、同学们,在前面的学习中,我们都认识了哪些平面图形?(关注平行四边形)
交流,相机展示图形卡片,描述特征。
2、刚才我们见到的都是单个的图形,如果我们将这些图形组合到一起,会发生什么呢?
二、欣赏图案
1、PPT展示图案。
(1)依次出示每一幅图,一边观察欣赏,一边说出图案的名称。
(2)观察思考:这么美的图案,它们是由哪些图形组成的呢?
自主观察后交流。
3、设计图案。(拼图活动)
(1)出示笑笑淘气拼出的两幅图,说一说用到了哪些图形。
(2)展台展示交流课前搜集到的图案。
学生美术作品《村庄日出图》、《鱼戏莲叶间》
引导观察,说说都用到了哪些图形。
(3)同桌合作,设计图案。
利用学具,合作创作图形。
交流,展台展示创作作品。
三、练一练。
让学生完成练一练的第1、2题。
第1题,是在同一幅图中分别找出形状不同的平面图形。
引导先观察左上角的小几何图形的形状,然后自主完成并涂色。
交流涂法,引导有条理的表达自己的涂法。
第2题,创作图案。
引导学生积极思考,合理想象,设计出自己喜欢的图案。(必须在正方形、长方形、三角形、圆形中至少用到一种)四、全课总结。
这节课我们学会了利用几何图形创作美丽的图案,希望同学们这节课后继续创作美丽的图案,扮亮我们的生活。
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来自：学校：霍山县下符桥镇地税希望小学
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