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教学内容：毛毛虫不见了教学目标：1.能归纳出变态发育昆虫的生长发育的基本过程。2.能通过多种渠道搜集完全变态昆虫的一生的生长变化资料。3.能以生动活泼的形式向其他同学介绍自己的发现。教学重点：观察和展示毛毛虫变态发育的过程。教学难点：通过观察，比较，明白变态的概念。教学方法：讲解法，观察法，讨论法教
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15 毛毛虫不见了第二课时教学实录
未知
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关键词：15 毛毛虫不见了第二课时教学实录
正文
教学内容：毛毛虫不见了
教学目标：
1.
能归纳出变态发育昆虫的生长发育的基本过程。
2.
能通过多种渠道搜集完全变态昆虫的一生的生长变化资料。
3.
能以生动活泼的形式向其他同学介绍自己的发现。
教学重点：
观察和展示毛毛虫变态发育的过程。
教学难点：
通过观察，比较，明白变态的概念。
教学方法：
讲解法，观察法，讨论法
教具准备：
课件，视频
教学过程：
一．
导入：
师：今天我给大家带来一位新朋友，它就是毛毛虫。
出示幻灯片，学生观看
小组讨论，全班交流
二．
新授：
（一）
1.
学生阅读搜集的蝴蝶的一生的资料
2.
师播放“蝴蝶的一生”视频，学生观看
3.
师出示问题，学生讨论
4.
全班交流
5.
师生总结：蝴蝶的一生变化：卵——幼虫——蛹——成虫
并归纳出变态的定义。同时出示幻灯片
（二）
1.组织学生小组讨论：其它昆虫与蝴蝶一样，在生长过程中都要经历卵，幼虫，蛹，成虫四个阶段吗？
2.全班交流搜集的资料
3.师出示各动物的生长变化的幻灯片
4.师生总结出苍蝇，蚕，蝗虫，蜻蜓，青蛙等动物的生长变化过程，并总结出变态可分为完全变态和不完全变态两大类。
三．巩固练习：
出示习题，学生回答
板书设计
15.毛毛虫不见了
形态结构
完全变态
变态
生活习性
不完全变态
卵——幼虫——蛹——成虫卵——若虫——成虫
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关于本教案的常见问题
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