13 养小鸡名师教学设计2

（冀教版）四年级科学下册教案

第四单元

生长与变化

13. 养小鸡

课题

教

学

目

标

13.养小鸡

探究目标

类型

新授

课时

三课时

1. 能设法调查出同学调查小动物的经验。

2．能采用适当的方法调查小动物饲养技术和观察小动物生长情况。

3．能提出两到三个在养小鸡的过程中要研究的问题。

1．能坚持长期的观察和记录。

情感目标

2．对研究小动物的生长感兴趣。

3．通过饲养小动物加深对动物的爱心。

知识目标

复习巩固

1．能知道如何饲养小动物。

√

现代教学

√

引导观察

√

激发质疑

√

自主探究

√

分组合作

√

师生互动

√

√

√

记录汇报

交流展示

表优励缺

√

√

√

教学

创设情景

方法

启发引导

(第一课时)

教

学

过

程

引

一、（复习引入）谈话：“植物的一生主要经历哪些阶段？动物呢？”

入

1．生各抒己见。 2. 看图初步了解。

探

一、活动：“小调查”

1．哪些同学饲养过小动物，有什么经验和体会？

究

2．统计全班同学的饲养情况，填写课本表格。

二、交流讨论

活

1．讨论：小动物刚出生时需要受到怎样的照顾，生长过程发生了哪些变化？

2. 分组介绍我们的经验和体会。

动

拓一、整理搜集今天的资料制成卡片

展

（第二课时）

一、（猜谜引入）“身着羽毛衣，头顶小红冠，小嘴尖又尖，爱吃虫和米”

1．生猜谜底。

一、活动：“制定养小鸡的计划”

探

1．选择自己喜欢的小动物。

究

2．查找资料或向有经验的人了解饲养知识。

活

3．分组制定饲养小鸡的计划。

动

4．看看需要做哪些准备工作。

教

学

过

程

拓

一、准备饲养小动物的材料和工具

展

（第三课时）

引

一、课前交流会

入

1．请生将找到的有关小动物饲养的资料与大家分享。

一、活动：“制作小鸡生长情况记录图表”

探

1．分组自由讨论。

究

2．参照课本的提示进行设计。

活

二、活动：“制定研究计划”

动

1．谈话：“关于小鸡生长过程中的变化，你想研究什么？”

2．制定我们的小组的研究计划

3．温馨提示：在饲养过程中，坚持连续观察和仔细记录是非常重要的，考验大家耐心和毅力。

拓

一、好好饲养小鸡，并认真记录其生长变化

展

板书

设计

13．养小鸡

研究问题： 我们小组的研究计划

研究方案： 年

月

日

教学反思