7 冰、水和水蒸气公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

课时教学设计课题7冰水和水蒸气科学探究目标：１．能使用工具测量感观不易察觉到的物体某一特性的变化。２．能通过试验探究使水的状态发生变化的原因。教学目标3．能用二维图表形象的进行试验记录。科学知识目标：１．能说出水的冰点与沸点的含义。情感态度与价值观目标：１．愿意与其他同学谈论水的状态与温度的关系。知

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 冰、水和水蒸气

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

475

下载次数

更新时间

2021-02-09 11:32:32

来源学校

学校：张二庄镇东留固小学

7 冰、水和水蒸气公开课教案

未知

2021-02-09 11:32:32

475

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7 冰、水和水蒸气公开课教案

正文

课时教学设计

课题

7冰

水

和水蒸气

科学探究目标：

１．能使用工具测量感观不易察觉到的物体某一特性的变化。

２．能通过试验探究使水的状态发生变化的原因。

教

学

目

标

3．

能用二维图表形象的进行试验记录。

科学知识目标：

１．能说出水的冰点与沸点的含义。

情感态度与价值观目标：

１．愿意与其他同学谈论水的状态与温度的关系。

知识目标

重点

能说出水的冰点与沸点的含义

难点

能用二维图表形象的进行试验记录。

教学温度计

酒精灯

铁架台

课件

准备

教

学

过

程

教学环节

教学内容

活动一、

引入

一．猜谜游戏

师出谜面：“透明无色，有时摸的着，有时抓不住，离开了它我们活不了”

探究活动

一．活动：“化冰实验”

1．谈话：“你玩过秋千吗。”

2。观察课本上的图，说说男同学是运动的？还是静止教学方法

[来源学科网]

的？

3。问题：“你赞同谁的观点？为什么？”[来源:Z。xx。k.Com]

4。根据小鼠标的提示完成“我的观点”

活动二：“动还是静？”

1．回忆温度计的使用方法和注意事项。

2。实验1：让冰自然融化，每隔两分钟观测一次。

3。实验2：加热冰，记录冰化成水及沸腾时的温度变化。

4．两小组合作，分别完成其中一个实验，做好记录。

5．完成课本上的实验记录表。

活动三

引入

活动：“小小交流会”

1．将实验记录与大家分享。

[来源学科网]2。互相评价

探究活动

一．活动：“统计分析”

1．根据实验记录表分析冰的温度，溶成水时的温度；水沸腾时的温度，所需的时间，继续加热后水的质量是否改变？

四．交流活动。 1．交流实验中的成功和失败。

2．小结水的变化及所需条件。

拓展

搜集自然界水的三态变化情况。

教学环节

7 冰

水

和水蒸气

板

一冰

水

和水蒸气

相互转化的条件

书

二使用温度计应注意的事项

设

三冰点和沸点

计

教学内容

教学方法

教

学

学生在做实验时，一定要注意小心使用酒精灯。

反

做实验时，学生应分工明确。

思

（上课之后发现应该修改的教学环节）

修改前：

二

次

备修改后：

课

[来源:Zxxk.Com][来源:Z.xx.k.Com]

关于本教案的常见问题

Q：7 冰、水和水蒸气公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 冰、水和水蒸气》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7 冰、水和水蒸气公开课教案