5 天气与生活优秀公开课教案｜教案在线预览

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四年级科学下册——5、《天气与生活》峰峰矿区第四小学柴晶一、课程目标1.知识与技能知道天气给人、动物、植物的生活造成影响，人可以利用不同天气做不同的事。2.过程与方法使学生能正确描述自己对不同天气的感受，并能注意听别人的发言；通过小设计活动，开发学生的创造力：能在教师的指导和帮助下，自己提出至少一种

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所属课文：5 天气与生活

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2018-03-28 10:34:00

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学校：峰峰矿区第四小学

5 天气与生活优秀公开课教案

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2018-03-28 10:34:00

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关键词：5 天气与生活优秀公开课教案

正文

四年级科学下册——

5、《天气与生活》

峰峰矿区第四小学

柴晶

一、课程目标

1.知识与技能

知道天气给人、动物、植物的生活造成影响，人可以利用不同天气做不同的事。

2.过程与方法

使学生能正确描述自己对不同天气的感受，并能注意听别人的发言；通过小设计活动，开发学生的创造力：能在教师的指导和帮助下，自己提出至少一种改进生活用品的简单设计思路。

3.情感态度与价值观

意识到天气与人类之间的关系，树立学生关怀自然的意识，形成关注自身行动对环境的影响的习惯。

二、教学重难点

天气对人类生活的影响和人类对天气的改变和适应。

三、教学过程

（一）导入新课：

1、谈话：今天的天气怎样？你喜欢这样的天气吗？你还喜欢什么天气，为什么？

2、讲述：天气与我们的生活密切相关！今天，我们就一起来探讨一下“天气与生活”

【板书：15.天气与生活】

（二）新授活动

1、天气对人的影响

（1）谈话：你知道天气的变化对我们的生活有哪些影响吗？（指名回答）现在请同学们，以小组为单位交流你们收集到的天气对我们生活影响的图片或文字资料。

（2）学生小组交流、讨论。

（3）结合课件全班交流。

（天气的变化给人们生活或生产带来哪些有利或有害的影响）

（4）提问：谁最关心天气？为什么？（气象员、交通运输员、农民、准备外出的人）

2、人类活动对天气的影响

（1）谈话：天气对人产生有利或有害的影响，同学们，你们知道吗，人类的活动也在影响了天气的变化，看老师这的小例子。

（2）出示课件，这幅图上的两地是北京的中关村和颐和园，两地相距不到10千米左右（一万米），在3月28日对这两地进行了调查，来看一下调查的数据。你们发现了什么？

（3）学生回答。

（4）谈话：影响北京两地气温变化显著的原因是什么？

（5）讲述：这种现象叫“热岛效应”。此外，人们的生活还会对天气造成“温室效应”、“酸雨”，我们一起看看吧！（出示课件）

（6）拓展：观测酸雨的几种常用的方法。

（7）提问：怎样保护天气？

板书设计

5天气与生活

天气变化给人类带来影响

人类活动对天气也有影响

关于本教案的常见问题

Q：5 天气与生活优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 天气与生活》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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