lesson 1优质公开课教案

Unit 3 Lesson 1 教学目标：1.能听懂、会说与玩具有关的六个词汇：car,ball,plane,doll,bear,train。 2.能够听懂教师发出的指令，如：A car，并做出相应的反应。

3.能跟随录音大胆模仿说唱本课歌谣

教学准备：教学挂图、单词卡片、教学磁带、录音机

教学重难点：掌握跟玩具有关的六个词汇。

教学过程：

1. Greetings S：Good morning boys and girls T：Good morning teacher 2. Warm up (1)Listen and do 教师发出指令，请学生听指令做动作：Fly like a bird. Climb like a monkey.等。

(2)Listen and guess 教师呈现一个书包，里面放上集中动物玩具，如dog、cat等。教师告诉学生，有几个动物朋友在和大家捉迷藏的游戏，然后提问：What animals? Let’s listen. 教师可模仿动物发出声音请学生猜，如：A dog is in the schoolbag.

(3)

Presentation 在前一活动的基础上，教师引导学生观察并感知学习主题。教师可以说：The dog and the duck are toys. I like the toy dog. I also like the toy duck. Today, we’re

going to learn something about toys. 2.呈现新的学习内容

(1)出示挂图，初步感知新语言

教师引导学生观察图片：Binbin and Joy 正在玩玩具，然后顺势与学生交流：What toy are they playing with? A toy car, a toy plane, a doll…

(2)Listen to the chant 让学生整体感知新语言

3. Learn the new words and practice. (1)教师用玩具和图片等引出单词，进行单词教学。教师每出示一个玩具或图片时，反复说该玩具的名称，进行声音输入。Look, I have a doll, a doll, a doll. (2)Listen and show the cards. 教师说出玩具名称，全班同学举起该玩具图片；然后教师出示玩具实物或图片，学生们说出玩具名称。教师说出玩具名称或出示玩具实物、图片，让某个学生做出反应。

(3)Game: What’s missing? 4. Chant

教师将玩具图片贴在黑板上，播放录音，边看，边听，边指所听到的玩具的图片。重新播放录音，让学生到前面指图。反复播放录音，学生跟唱，模仿歌谣。

5. 复习所学过的玩具单词

(1)猜一猜游戏。教师将实物放在讲桌上，然后默想出自己喜欢的一个，让学生猜一猜是那个。蔡队的学生可得到该玩具活该图片。教师还可以先让某个学生想出一个玩具，然后让全班同学来猜出这个玩具。

(2).教师让学生拿出自己的玩具或单词卡片，以pair work或group work形式进行上述猜一猜游戏。