10 周围的生物教案范文
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10 周围的生物教案范文
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正文
周围的生物教学设计
南关小学——董佳
一、教学目标：
知识性目标：
1.举例说出常见的生物以及非生物名称。
2.举例说出生物的基本特征。
技能目标：
1、培养学生观察自然、分析问题，表述观点的能力。
2、培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。
情感目标：
培养学生热爱自然、关爱生命的情感意识。
二、教学重难点：
1、举例说出生物以及非生物的名称。
2、举例说出生物的基本特征。
三、教学准备：
1、自制课件。
2、相关视频、图片。
四、教学过程：
1.复习导入：同学们，回想一下我们前言部分学习过，我们周围的世界是一个什么样的世界？（变化）紧接着，我们学习了天气的变化，物质三种状态之间的变化，今天我们学习第三单元：生长与变化
第10课
周围的生物。
2探索新知：
通过学生观看视频以及观察所处的教室，引导学生说出生物以及非生物的例子并将其进行分类，由细菌引出微生物的定义并观看视频了解这种特殊的生物，从而引导学生发现生命是生物所特有的特征，进而由学生总结出生命的现象。
3.巩固练习：
1）由学生分组讨论举例说出生物以及非生物的例子。
2）教师出示图片由学生说出是生物或非生物。
3）教师出示练习题由学生说出答案。
4.课堂小结：
由学生发言总结本节课的所学。教师提示知识以及情感层面。
5.作业：
回到家中观察家中的物体，和家长说一说哪些是生物哪些是非生物。
6板书设计
10.周围的生物
一．
蜗牛，银杏，细菌是生物，生物包含动物、植物、微生物。
黑板、窗户、门是非生物
二．生命是生物所特有的。
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来自：学校：涿州市南关中心学校南关小学
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