10 周围的生物教案范文｜教案在线预览

资料摘要

周围的生物教学设计南关小学——董佳一、教学目标：知识性目标：1.举例说出常见的生物以及非生物名称。2.举例说出生物的基本特征。技能目标：1、培养学生观察自然、分析问题，表述观点的能力。2、培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。情感目标：培养学生热爱自然、关爱生命的情感意识。二、教学重难点：1、举例

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 周围的生物

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

129

下载次数

更新时间

2026-06-15 11:17:37

来源学校

学校：涿州市南关中心学校南关小学

10 周围的生物教案范文

未知

2026-06-15 11:17:37

129

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：10 周围的生物教案范文

正文

周围的生物教学设计

南关小学——董佳

一、教学目标：

知识性目标：

1.举例说出常见的生物以及非生物名称。

2.举例说出生物的基本特征。

技能目标：

1、培养学生观察自然、分析问题，表述观点的能力。

2、培养学生积极参与讨论并与他人协作的精神。

情感目标：

培养学生热爱自然、关爱生命的情感意识。

二、教学重难点：

1、举例说出生物以及非生物的名称。

2、举例说出生物的基本特征。

三、教学准备：

1、自制课件。

2、相关视频、图片。

四、教学过程：

1.复习导入：同学们，回想一下我们前言部分学习过，我们周围的世界是一个什么样的世界？（变化）紧接着，我们学习了天气的变化，物质三种状态之间的变化，今天我们学习第三单元：生长与变化

第10课

周围的生物。

2探索新知：

通过学生观看视频以及观察所处的教室，引导学生说出生物以及非生物的例子并将其进行分类，由细菌引出微生物的定义并观看视频了解这种特殊的生物，从而引导学生发现生命是生物所特有的特征，进而由学生总结出生命的现象。

3.巩固练习：

1）由学生分组讨论举例说出生物以及非生物的例子。

2）教师出示图片由学生说出是生物或非生物。

3）教师出示练习题由学生说出答案。

4.课堂小结：

由学生发言总结本节课的所学。教师提示知识以及情感层面。

5.作业：

回到家中观察家中的物体，和家长说一说哪些是生物哪些是非生物。

6板书设计

10.周围的生物

一．

蜗牛，银杏，细菌是生物，生物包含动物、植物、微生物。

黑板、窗户、门是非生物

二．生命是生物所特有的。

关于本教案的常见问题

Q：10 周围的生物教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 周围的生物》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

10 周围的生物教案范文