两位数乘两位数（进位）优质课教案｜教案在线预览

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两位数乘两位数的进位乘法教学内容教材16~17页两位数乘两位数(进位)的乘法教学目标1.掌握两位数乘两位数的笔算乘法,能正确进行竖式计算。2.结合计算浪费水的问题,经历自主尝试、学习两位数乘两位数(进位)的计算方法的过程。3.了解我国水资源的情况以及日常生活中水的浪费现象。重、难点重点:能正确笔算竖

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数乘两位数（进位）

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2018-05-23 00:05:00

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学校：桂平市南木镇中心小学

两位数乘两位数（进位）优质课教案

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关键词：两位数乘两位数（进位）优质课教案

正文

两位数乘两位数的进位乘法

教学内容

教材16~17页两位数乘两位数(进位)的乘法

教学目标

1.掌握两位数乘两位数的笔算乘法,能正确进行竖式计算。

2.结合计算浪费水的问题,经历自主尝试、学习两位数乘两位数(进位)的计算方法的过程。

3.了解我国水资源的情况以及日常生活中水的浪费现象。

重、难点

重点:能正确笔算竖式计算两位数乘两位数(进位)的乘法。

难点:理解笔算算理,正确处理进位问题。

一、创设情境,引入新课。

同学们,上节课我们学习了两位数乘两位数不进位的算法,今天我们继续学习两位数乘两位数的笔算乘法,学之前我们先检测一下上节课所学的内容,看大家掌握的怎么样?好不好?

两位数乘两位数的笔算乘法的笔算乘法要注意些什么?

1.先用第二个乘数的个位去乘第一个乘数,得数末尾与第一个乘数的个位对齐。

2.再用第二个乘数的十位去乘第一个乘数,得数末位与第一个乘数的十位对齐。

3.然后把两次乘得的积加起来。

大家说得非常好,是不是只会说不会做呢,敢不敢来挑战一下啊?

下面是三道老师没有做完的题,请同学们任选一道题完成,其中我还要请三位敢于挑战的同学到黑板上板演。

这三位同学做得对不对呢,我们一起看课件。(课件展示)

大家也对照一下你所选的题和老师课件一样的,请举手。掌声送给上面写对的同学,同时也送给所有写对的同学。

黄老师对写对的同学也有奖励的哦,我给大家带来一份报道。请大家大声的读出来。

一、探索新知。

同学们,水是我们每个人生存的必要条件,谁也离不开它。在平时经常有同学洗完手后不关紧水龙头,这就是浪费水资源。现在我们就来看一看如果不关紧水龙头会造成多大的浪费。

课件出示例题。

让孩子齐读题目,说一说从图中你发现了哪些信息?

小组讨论并在练习本上写出算式。

抽学生说方法,并用课件展示。

12×61=732你们同意他的答案吗,那我们一起用竖式帮他计算一下。老师板演竖式,我们再看看课件的演算和老师的结果一样吗?(课件展示)

三、巩固练习

你们大家都学会了两位数乘两位数的进位乘法,下面我们来练一练,看看大家的掌握情况。

四、课堂小结

通过这节课说一说你收获了什么?

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘两位数（进位）优质课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘两位数（进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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