11 马蜂与熊瞎子第二课时教学实录｜教案在线预览

资料摘要

马蜂与熊瞎子教学设计教学目标1、自学本课生字,运用联系上下文的方法,理解“劫夺”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心满意足”“群起而攻之”等词语的意思。2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解马蜂和棕熊的特点。3、自主勾画课文中描写生动的词句,体会在表情达意方面的作用。一、自读课文,自学生词1. 自由

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 马蜂与熊瞎子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

112

下载次数

更新时间

2018-04-20 15:18:00

来源学校

学校：重庆市南川区隆化第五小学校

11 马蜂与熊瞎子第二课时教学实录

未知

2018-04-20 15:18:00

112

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：11 马蜂与熊瞎子第二课时教学实录

正文

马蜂与熊瞎子教学设计

教学目标

1、自学本课生字,运用联系上下文的方法,理解“劫夺”“嗥叫”“急不可耐”“故技重演”“心满意足”“群起而攻之”等词语的意思。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,了解马蜂和棕熊的特点。

3、自主勾画课文中描写生动的词句,体会在表情达意方面的作用。

一、自读课文,自学生词

1. 自由读课文,勾画生字,注意读准字音。

2. 抽读课文,要求读正确、流利。

二、再读课文,把握大意

1. 默读课文,想想每段的意思。

2. 交流、点拨。

3. 试着说说全文的主要内容。

三、精读课文,品词析句

1. 学习第1、2段,初步感知马蜂和棕熊各自的特点。

(1)自读、勾画能表现马蜂、棕熊特点的句子。

(2)交流、引导:重点抓“劫夺”体会熊的贪,抓“三针刺”体会马蜂的毒性大,攻击性强。

2. 学习第3段,着重体会马蜂攻击性强的特点。

(1)默读思考:在马蜂与工蜂的战斗中,哪些地方最能体现出马蜂的“攻击性强”?

(2)交流。

3. 学习第4、5、6段,勾画描写生动的词句,着重体会马蜂“群起而攻之”的强劲和棕熊“劫夺”过程中的聪明、贪婪、可爱。

(1)勾出描写生动的词句,自读体会。

(2)交流感受,指导朗读,重点围绕“劫夺”,从上山崖时的聪明、吃蜂蜜时的贪婪、下山崖时的可爱三个方面了解熊的特点;围绕“群起而攻之”,体会马蜂攻击性强的特点。

(3)师引读5、6段。

四、总结全文,悟得方法

1. 读文、思考:作者为什么能把马蜂与熊的特点写得生动、传神?

2. 交流、总结:抓住极具特点的神态、动作进行描写。

五、课外作业,加强练习

1. 布置小练笔。

2. 反馈修改。

关于本教案的常见问题

Q：11 马蜂与熊瞎子第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 马蜂与熊瞎子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

11 马蜂与熊瞎子第二课时教学实录