30 牧场之国教学实录与评析｜教案在线预览

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西师版小学语文四年级下册《牧场之国》教学设计目标确定的依据1、课程标准相关要求能自主阅读课文,初步感受课文大意。体会课文中关键词句表情达意的作用。能联系上下文,理解词句的意思。2、教材分析《牧场之国》是西师版四年级下册第八单元的一篇课文。这篇课文作者按时间顺序描写了荷兰牧场白天动物们生活的悠然自得,

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所属课文：30 牧场之国

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2018-04-25 15:40:00

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学校：重庆市南川区石墙镇中心小学校

30 牧场之国教学实录与评析

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2018-04-25 15:40:00

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关键词：30 牧场之国教学实录与评析

正文

西师版小学语文四年级下册

《牧场之国》教学设计

目标确定的依据

1、课程标准相关要求

能自主阅读课文,初步感受课文大意。体会课文中关键词句表情达意的作用。能联系上下文,理解词句的意思。

2、教材分析

《牧场之国》是西师版四年级下册第八单元的一篇课文。这篇课文作者按时间顺序描写了荷兰牧场白天动物们生活的悠然自得,傍晚挤奶人们的默默无言,和夜晚时的万籁俱寂。作者四次讲到“这就是真正的荷兰”,既是对荷兰牧场特点的介绍,更是对荷兰牧场之美赞美喜爱。课文语言生动形象,比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。作者的写作手法值得学生学习。

3、学情分析

四年级的学生思维较为活跃,对未知事物有浓厚的兴趣,并且喜欢通过自己的方式来获得知识。

学习目标:

1、通过自由朗读,初步感知荷兰牧场之美。

2、通过半扶半放,小组合作,抓住重点词句,感受“这就是真正的荷兰”在文中所表达的含义。

3、通过抓住文中比喻、拟人句的学习,体会作者拟人、比喻手法的巧妙运用,感悟文章语言的生动,积累好词佳句。

评价任务:

1、学生正确朗读课文,能说出荷兰给自己留下的初步印象。

2、在老师的引领下能抓住对牛的动作、神态描写的语句,能体会到草原上牛群生活的自由自在。

3、小组合作学习3到6自然段,能抓住重点词句,体会到马的剽悍强壮,猪、羊、鸡的悠闲自得及夜晚的宁静。

教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：30 牧场之国教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《30 牧场之国》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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